小学岗位设置具体实施方案为顺利完成我单位岗位设置聘用工作，根据犍府办发[2020]17号、犍人发[2020]108号、犍编发[2020]28号及犍教通[2020]66号文件有关规定，以及经市人事局核准的《XX县区清溪镇中心小学岗位设置方案》精神，通过反复讨论、征求意见和集体研究，特制定本岗位设置具体实施方案。一、指导思想目标要求和基本原则（一）指导思想。以邓小平理论、quot;三个代表quot;重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实中央和省、市、县对事业单位岗位设置管理的各项要求，紧紧围绕全县改革发展稳定大局，坚持以人为本，创新管理体制，转变用人机制，整合人才资源，促进事业发展。（二）目标要求。实行因事设岗、按岗聘用，推行全员聘用制。通过竞争上岗，整合人力资源，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，努力建立权责清晰、分类科学、机制灵活的人事管理制度，充分调动职工的积极性、创造性，增强单位的生机与活力。（三）基本原则。坚持科学合理、精简效能的原则;坚持按需设岗、按岗聘用的原则;坚持职责、权利和义务相统一的原则;坚持民主公正、透明公开的原则。二、范围和对象与我单位建立人事关系的、在编在职的173名工作人员（包括离岗待退人员）。三、岗位类别和等级设置我单位共有岗位190个，设置管理岗位、专业技术岗位两类，以专业技术岗位为主。其中：专业技术岗位181个，占岗位总量的95%;管理岗位9个，占岗位总量的5%.（一）管理岗位我单位规格为股级，管理岗位设九级职员1个等级，与现行的股级正职分别对应。本次设置领导管理岗位九级职员岗位3个，（现有的2人，均为quot;双肩挑quot;人员）;设置一般管理岗位九级职员岗第1页共6页位6个，现有0人。（二）专业技术岗位本单位专业技术岗位以教师专业技术岗位为主系列岗位，设置主系列岗位180个;设置辅系列岗位1个。⑴主系列岗位（教师岗位180个）。分别设置高级岗位5个，中级岗位68个，初级岗位107个。①高级岗位等级中，设五级岗位1个（现无人符合）;设六级岗位2个（现无人符合）;设七级岗位2个（现无人符合）。②中级岗位等级中，设八级岗位20个（现有16人符合）;设九级岗位27个（现有22人符合）;设十级岗位21个（现有18人符合）。③初级岗位等级中，设十一级岗位53个（现有53人符合）;设十二级岗位54个（现有58人符合）。十二级岗位将超4人，采取逐步消化方式解决。另有小学二级教师1人和本年度新招聘教师4人（均为本科生，未定级），按十三级认可。⑵辅系列岗位辅系列岗位（会计岗位1个）。设置初级岗位1个，为十二级岗位（现我单位无人符合）。7.工勤技能岗位。我单位不设工勤技能岗位。但由于历史原因，目前我单位有工勤技能五级人员1个，按工勤五级认可。四、岗位任职条件（一）三类岗位的基本条件⑴遵守宪法和法律;⑵具有良好的品行;⑶具有岗位所需的专业、能力或者技能条件;⑷具有适应岗位要求的身体条件。（二）管理岗位基本条件⑴按照国家相关规定，义务教育学校校长由县级人民政府教育行政部门参照《党政领导干部任用工作条例》及我县有相关规定依法聘任;第2页共6页⑵具有专科及以上学历，有较强的专业技术知识，教育教学能力强，实绩突出;⑶具有良好的政治素质和师德修养，热爱教育事业，具有改革创新精神;⑷具较强组织协调能力，团结同事，作风民主。（三）专业技术岗位基本条件专业技术高级、中级、初级岗位的基本任职条件按照、国家、省、市现行的专业技术职务评聘的有关规定执行，具有相应的教师资格，符合相应教师职务的基本任职条件，具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结合作，严于律已。专业技术岗位的基本任职年限：五至十二级岗位须分别在下一级岗位上任职满2年以上。聘任专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位人员时，采取量化考核的方式进行竞聘，具体办法为：1、任竞聘岗位（高、中、初级）专业技术职务年限每周年计1分（时间以2020年12月31日止）。2、任期内年度考核quot;合格quot;（或者quot;称职quot;）每次计1分，quot;优秀quot;每次计2分。3、现任骨干教师分别按县级、市级、省级计3分、4分、5分，省级特级教师...
