党员电教片制作交流党员电教片的制作是一个创意过程,一部片子能不能达到如期效果,制作起着举足轻重的作用
一、结合党建实际,遵循电视规律,更新制片观念第一,要确立“用画面语言表达电教片主旨”的观念
过去,电教片创作存在“先写解说词后补拍画面”、“声画两张皮”、“声画表意重复”等问题,违背了电视制作规律,严重削弱了党员教育电视片的教育效果
因此,要遵照电视传播基本规律,在充分发挥形象、生动的画面语言的表意作用基础上,灵活调动其他表达元素,实现“视”与“听”更好结合
第二,要确立“以受众为中心”的创作观念
党员教育电视片必须以“以受众为中心”,才会产生强大的“生命力”
因此,在电教片的制作过程中,要特别注重分析和把握广大党员、干部、群众的心理需求,紧跟电视发展潮流,在进行“精、准、特”的立意构思后,运用现代拍摄编辑技术,采用多种表现手法,用好诸多视听元素,把受众喜欢的人和物及时、真实地收入镜头、送上屏幕,增强电教片吸引力、渗透力
第三,要树立“跳出党建制作电教片”的观念
以前制作的电教片更多集中在宣传基层党组织和共产党员上,这种基于对“党建”狭隘理解之上的单一性宣传的做法,实际上压缩了电教片的创作空间
因此,要注意反映党建工作热难点问题的好做法,要反映基层民主政治建设的进展、各类经济组织促进群众增收致富的情况,关注与人民群众息息相关的社会热点问题,不断拓宽创作空间,将各级党组织和广大共产党员贯彻党的路线方针政策、践行“三个代表”的生动场面真实地展现在受众面前
二、学好用活理论,遵循制片程序,确保制片质量第一,做好前期工作,打牢制片基础
前期选题、立意、构思及提纲、脚本撰写等前期筹备、策划工作是制作电视片的前提和基础
在制片中,认真把握好制片选题,做到立意高、开掘深,以合适的创作角度和运用解说、对比、象征、逻辑关系、矛盾冲突等结构手法进行构思,并把立意、构思的意图贯穿在拍摄提纲、脚本