端午节主题教育活动实施方案 VIP专享VIP免费

端午节主题教育活动方案活动目标：1。通过各种信息渠道，如上网、阅读书报等，了解端午的由来；2。端午寻根，让学生了解我国传统节日，培养学生的美好情感；3。通过听说读写等活动，全面培养学生的语文素养。活动过程。（活动分五个板块进行。）一、我来说端午让学生说说从各种渠道搜集与端午节有关的信息资料。全班共享。设计意图。意在培养学生搜集信息处理信息的能力，形成良好的信息素养。通过信息交流，培养学生注意听、说的良好习惯。二、我来说故事关于端午的由来，有多种说法，有纪念屈原说，吴越民族图腾祭说，起于三代夏至节说……给同学们说一个完整的故事吧。其他同学注意补充或纠正。最后师生共同评价。设计意图。意在培养学生听、说的能力。三、听我说诗词诵读与端午有关的诗歌，既可读别人的作品，也可诵读自己准备的作品，可配乐朗诵。师生共同评价。设计意图。让学生从广阔的生活空间里汲取营养，引入生活的源源活水，激活课堂。四、我写我所思听了这么多的诗词作品，你一定有所触动。赶快拿起笔来，写下你此时此刻的情思吧。安排写作。文体除诗歌外，形式不限，鼓励创新。提倡形式与内容的完美结合。字数不少于700。设计意图。培养学生书面表达的能力。在引入生活的“活水”后，生成的写作智慧更为值得珍惜。要赶快落实。五、我说我收获第1页共2页盘点一节课下来的收获。可从任一方面来谈。设计意图。盘点收获，帮助学生建立大语文观，激发学习语文的兴趣。教师注意引导。说明。这是一节写作实践课，总的设计思路，以学生为主体，从这节课的板块上来看，“我”字出现得较多，亦即是以学生的活动架构整个课堂。教师课下辅以必要的引导，提供给学生一定的资料（见人教论坛端午节征文帖），给学生一个探究的平台，同时给学生一个展示的平台。大家都在看[祝福语]2015最新端午节祝福语（2015年6月13日）[祝福语]最新端午节发朋友的祝贺语（2015年6月13日）[祝福语]搞笑的端午节祝贺语（2015年6月12日）[祝福语]发给领导的端午节祝贺语（2015年6月12日）[祝福语]精选端午节祝福语（2015年6月12日）[端午节]中学生演讲稿：端午节随想（2015年6月11日）[端午节]关于端午节的由来简介（2015年6月11日）[端午节]端午节手抄报资料之关于佩饰的习俗（2015年6月11日）[端午节]关于端午节屈原的资料（2015年6月11日）[端午节]关于端午节习俗的作文（2015年6月11日）[端午节]端午节作文：快乐的端午节（2015年6月11日）[端午节]端午节作文300字（五篇）（2015年6月11日）[端午节]关于端午节的作文两篇（2015年6月11日）[端午节]关于端午节的作文三篇（2015年6月11日）[端午节]端午节搞笑祝福语集锦（2015年6月11日）[端午节]端午节主题教育活动方案（2015年6月13日）第2页共2页