校园文化建设实施方案为了加强校园文化建设，营造良好的学生全面发展的校园文化氛围，用校园文化陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不断地完善人格，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台，更好地发挥校园的文明传承功能和文化创新功能，进一步优化育人环境，根据我校实际，特制定近三年的校园文化建设的总体方案。一、指导思想以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造‘乐学、善思、勤奋、创新'为发展目标，体现我校‘阳光、绿意'的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。从我校实际情况出发，以广大师生为主体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增强责任感、荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题突出的校园文化。二、组织机构组长：杜彦纯（校长）副组长：许文良（副校长）邱明福（副校长）邓喜文（工会主席）组员：温向前（教导主任）敖莹（后勤主任）陈艳丽（教导副主任）洪殿才（教导副主任）董丽梅（教导副主任）李红岩（教导副主任）朱振军（工会副主席）冯露（美术教师）陶金凤（音乐教师）祖书海（体育教师）吴枢礼（体育教师）第1页共4页各班班任三、工作目标1.在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化。2.以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化。3.以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形。4.以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化;以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。四、实施原则1.育人性原则。根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。2.整体性原则。校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。3.特色性原则。创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。4.继承与发展原则。校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。五、整体思路1.校园育人文化建设。外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：（1）室外环境布置。预计三年内更新校园四周围墙墙体画。大门两边为永久性瓷砖校训，一进大门西墙张贴一张附有‘公示栏、通知栏、组织机构、校旗校徽、学校全景图'等板块；办公室外墙有墙体画，运动区墙面有体育运动图标和安全创卫标语；办公室走廊有名人头像、名言警句及第2页共4页温馨提示。（2）班级环境布置。室内布置学校进行统一规划，教室黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，教室后墙设有开放式图书角和卫生角，主墙面为学习园地，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。（3）宿舍环境布置。围绕‘温馨家园、你我共建'的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是‘文化'，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：‘贴近方便，贴近文明'，‘不能随处小便，不能小处随便'等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。（5）功能室文化建设。根据各功能室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，设计符合功能室要求的挂图等，便...
