小记者站工作方案XX省卫生学校武侯教学部校园小记者站工作制度为推动我校校园文化的健康发展,全面体现素质教育的意义,丰富校园文化生活和学生的业余生活,鼓舞学生参加实践活动,提高学生观察社会,关注身边生活的能力,锻炼学生写作与表达的基本功,校团委经过讨论决定成立“校园小记者站”,小记者站的成立,将进一步活跃学生的课余文化生活,提高学生的综合素质,使学生走出课堂,增强学生的公民意识与社会责任感,培养具有高素质的全面发展的人才;能成为完善学校的信息沟通渠道,促进交流,为推进和宣传校园文化建设奠定良好的基础
一、组建目的:校园小记者站成立的目的是为推动我校校园文化的健康发展,全面体现素质教育的意义,使学生走出课堂,培养学生交际能力、写作能力,提高学生对社会的认知能力,增强学生的公民意识与社会责任感,培养具有高素质的全面发展的人才
通过各类采访活动使小记者能树立科学的世界观和人生观,勤奋学习,不断进取,努力成长为对家庭、对社会有贡献的人;并从中获得一种感悟、明白一个道理、养成一种品质、学到一种本领,培养其乐观、自信、向上的人生态度
二、小记者的选拔:1、本校团员学生;2、热爱写作,思维敏捷,交际能力强,具有一定的口头表达能力;3、由语文教师推荐或个人申请,由指导老师通过相关方式审查通过;4、能自愿、热心参加第二课堂等各类活动;三、小记者站的规章制度(一)管理制度1、小记者要求热爱新闻工作、有良好的写作基础,吃苦耐劳;2、指导教师负责小记者站的日常管理、稿件筛选,选拔、第1页共3页推优等具体工作;3、小记者站分为2个组,每组由3人组成,设站长1名、组长2名,分层负责
站长和组长应有一定新闻采写经验、组织能力强的同学担任,人选由记者站成员根据个人能力和表现选定
记者站内成员要服从站队安排和管理,重要采访一定要向站长或者组长汇报,最好指导教师陪同
4、为便于记者站成员工作,统一配发记者证、采