XX县区社会福利院建设项目实施方案关于在xx市社会福利院服务孤儿的社会实践报告在大学生活中，我们每个人或多或少都会有一些抱怨。但是，我们至少一直健康地成长着。而在世界上，有一部分先天残疾的孩子，他们可能因为有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，在幼时就被父母遗弃，或者失去监护。生命以这种形式出现，在寒假的社会实践中，我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。我看到了这么一群孩子的可爱，单纯，异样美丽。我们不须抱怨世界的不公平，而应该学着发现身边的美好，学着为这个社会尽一份自己的力量，无论微薄与否，都能绽放出自己的光彩。我相信，只要心中有一份爱与宽容，一切都会变得美好。正如这句话——爱心，是美的化身。因为它的存在，世界才变得更加美丽：爱使人感到温暖，使人得到光明，使人更有力量去面对苦难。一、实践目的这次实践的主题是“践行北京精神，奉献和谐社会”。为了在实际中更好地体会北京精神的内涵，即爱国、创新、包容、厚德，为了给和谐社会奉献一份力量，我跟随xx市xx区财政局部分人员一起在福利院做志愿服务者，照顾那些身体有缺陷的孩子。我希望那些孩子在与我短暂的几天相处中获得了快乐，感受到了温暖，无论是否能听懂我们所说的，希望他们从我们身上看到外面的世界。在这次实践中，我也能更大程度地领悟北京精神，学到一些在学校里没有的东西，这是一种不一样的人生体验。二、实习时间x年x月x日-x年x月x日三、实践单位介绍xx市社会福利院始建于xx年，是xx市唯一的一所集医疗、康复、服务于一体的综合型公益性社会福利事业单位，主要承担xx市城镇“三无”人员和社会弃婴的收养，同时对外开展自费寄养有偿服务业务。现占地25亩，建筑面积11000平方米，其中近年新建房9500平方米。目前，有老人260人，儿童52人。设老人床位160张，儿童床位120张，第1页共6页设有医务室、康复室、活动室、阅览室、舞厅，配套设施完善。我的工作主要是在活动室，与孩子们一块看电视，做游戏，教他们画画等等。四、实践内容2月10日上午10点左右，我们来到了福利院。在工作人员的带领下，我们一行人走进了有点神秘的康复大楼。大楼的第一层住的是老人，老人们的精神都还不错，相互聊天或是看电视等，大人们留在了一层，我与另外三个朋友随着院里的老师一起来到了二层——孩子们的活动室。我们推开了一间活动室的门，小小的活动里坐了坐了20多个孩子，小的只有三四岁，大的有十二三岁。在活动室的侧边，还有两个孩子正在打点滴，用纯净的眼神看着我们几人的出现。不到三秒的静默之后，老师还未来得及介绍我们，孩子们就一拥而上，围绕在我们几人周围。冲到前面的孩子非常自然地要求我们抱抱，没来得及的孩子急切地拉着我们的手。好不容易安静之后，老师介绍了我们四人——小老师，是来教孩子玩耍和学习的小老师，在一阵喧嚣之后，孩子们被几个老师带去吃饭了。在老师的介绍下，我才知道，这些孩子都是身体有残疾或是智力有缺陷，未被领养走，可能会一直在福利院生活。下午2点，孩子们如往常一样在另一间稍大活动室内“玩耍”，因为这群孩子的特殊，所谓的“玩耍”其实是让他们画画或是阅读很简单的文字。我们四人先将带来的旺旺礼包、牛奶、糖果等分给孩子们，孩子们有点争抢，在一阵喧闹之后，我们进行了一场正式的介绍。接着，我们将孩子分成了4个组，开始了“玩耍”。我们试着引导孩子们画他们心中的家，1个半小时之后，所有的孩子才完成自己的作品。到离开的时候，我们每个人都松了一口气。第二天，我们四人9点就来到了孩子们的活动室，孩子们仍旧在活动室内相互推攘，或是看看电视，我们进去之后一人抱了一个孩子，一切与第一天很相似。孩子们似乎已经认识了我们，虽然口里没能清晰地表达出什么，却手指着窗户。来到窗户旁边，怀里的孩子抓着栏杆，渴望地望着窗外的世界。依然有孩子拉着我的手或是衣服，甚至有个孩子很细心地看到了第2页共6页我的衣服没有拉上拉链，并很执着地要为我弄好衣服，我很感动。每当我把怀里孩子放下来的时候，他们总会继续说着“抱抱”，不肯离开。我们与孩子相互说着简单的...
