学校园文化建设实施方案校园文化建设是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风、学风、教风、办学理念、办学宗旨等。健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。一、指导思想以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观为导向，以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育为核心、以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，发挥校园文化在育人中正确导向、激励、规范管理的作用，通过校园文化建设突出“一笔一画写好字，一言一行立真人。”的办学思想，形成自己的办学特色（书法促行，习字树人），优化育人环境，营造和谐校园。二、总体目标1、结合双沟镇回民小学的建校历史和民族小学的特征，体现该校的办学宗旨（以书道之浩气，教好每个学生。）和悠久的文化内涵。2、校园的文化整体建设以书法教育为主线，彰显出“书道育人、心行和谐”的办学理念。3、通过校园文化建设，形成学校的思想文化；培养优良的校风（规规矩矩写字端端正正做人）、教风（翰墨修身琢玉成器）、学风（执手中之笔书写人生底色）以形成学校的精神文化。4、通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化到达师生的培养目标（言行立品汇美于智）。5、通过创设良好的自然环境，形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化，从而体现出治校方略（立责于心履责于行创新而进）。三、实施原则全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。第1页共6页四、领导机构五、校园文化建设的内容与实施（一）显性文化建设校园的显性文化建设，我校已经做出了许多工作，但也有一部分工作需要分阶段完成。1、整个校园文化外部建设以古典灰为基调，这样让人感到古朴、典雅、厚实。（已完成）2、学校大门已改变原有布局。外大门的设计、装饰，既融入伊斯兰教的文化，又添加了中国古典文化的元素，更体现了该校的文化内涵。内大门右侧采用大理石柱子为支撑，托起一本展开的巨书。柱子右侧将校训“书天地之美，修德艺双馨”镶嵌其上。（已完成）3、大门内的两侧墙壁，进行了整改、修饰，墙壁前半部分采用书画相结合的形式装裱着“梅”、“兰”、“竹”、“菊”，象征着自强不息，清华其外，澹泊其中，不作媚世之态的高尚品质。后半部分采用古典书法形式，以黑色书法用笺配上白色字的pc板镶入墙壁，上面刻着王羲之的《兰亭序》、毛泽东的《沁园春o雪》。墙壁底部配以古典印章，为进入校园的道路两旁增加了一道亮丽的风景线。（已完成）4、教学楼的外观。二、三楼的柱子上，间隔悬挂着展开的画轴，画轴里分别用篆、隶、楷、行、草镶刻着校风、教风、学风、理念等。一楼为“墨香长廊”，墨香长廊的外沿具有西域风情，也融入了中国文化，很好的与学校民族特色相结合；整个长廊以书法为主线，柱子外侧采用浮雕的形式镶着书法玉律，底部镶嵌中国古典印章；长廊的内部的墙面上融入了书法的起源、演变及发展历史；内侧柱子上展示着师生的书画作品；顶部由古色古香的书法作品做背衬，下面悬挂古典画框，里面镶着“永”字八法、几汉字的基本笔画；教学楼的楼梯间的外墙镶着用竹简雕刻的书法精神与书法代表人物的浮雕。5、学校综合楼一楼的大厅命名为墨宝斋。它的设计与整个校园浓浓的书法气息相结合，墙壁配有书法品鉴的浮雕、四周柱子加以古典特色的防腐木进行装饰，上面雕刻着蔡邕的《书第2页共6页法九势》、孙世庭的《书谱》、卫夫人的《笔阵图》。这些知识让师生了解到对书法怎样运笔、怎样布局、怎样鉴赏。二楼配置了书法教室，书法作品馆。6、学校的橱窗也别具一格。它位于教学楼前，橱窗设计采用汉代元素构造，将防腐木和现代不锈钢完美结合。尽显了古典特色，又不失现代气息。同时暗喻了书法从古代到现代的发展历程。7、学校运动墙的前面有供学生练习书法的习字台、休闲凳等长廊的一头摆放着一尊雕塑，一位汉代小朋友在习书，雕塑外侧配...
