白堽乡中心校一创双优实施方案纸房乡“一创双优”集中教育活动汇报为创新思想观念、优化干部作风、优化发展环境，营造干事创业的浓厚氛围，建设富裕、和谐、美丽的新纸房，按照全县开展“一创双优”集中教育活动要求，纸房乡高度重视，精心组织，积极创新，扎实工作，全乡党员干部积极参与，取得了明显成效。现将活动开展情况汇报如下：一、基本情况纸房乡位于XX县区城东7.5公里处，辖35个行政村，4.3万人，5.6万亩耕地。共有乡村党支部40个，其中乡直党支部5个（乡机关、中心校、乡一中、工商所、粮管所），农村党支部35个。共有党员1347名，其中农村党员1284名，全乡党员35岁以下175名，36—60岁743名，60岁以上429名。高中文化程度370名，初中文化程度700名，初中以下274名，女党员153名。二、主要做法（一）成立组织、周密部署、科学安排全县“一创双优”活动动员会后，纸房乡高度重视，迅速行动，11月1日下午4点在乡大会议室召开了机关干部学习会，集中学习了全县“一创双优”文件精神。学习会后，连夜召开班子会，成立了由党委书记葛英华同志为组长，政府乡长纪卫举为常务副组长，其他班子成员为副组长的“一创双优”集中教育活动领导小组，领导小组下设办公室，研究制定了“一创双优”集中教育活动方案，同时成立了督导组。11月2日上午，在乡大会议室召开了纸房乡“一创双优”动员大会，各村支部书记、村委主任、乡直站所负责人、乡全体机关干部参加了会议。会议传达了市、县“一创双优”1集中教育活动文件精神，乡党委书记葛英华同志作了动员讲话，讲话要求全乡上下一定要深刻认识此次活动的重要性，要迅速把思想和行动统一到“一创双优”活动精神上来，统一到富裕、和谐、美丽新纸房建设上来，坚持高起点、高标准，第1页共4页高质量搞好“一创双优”集中教育活动。（二）深入动员、广泛宣传、全面开展为使活动顺利推进，我乡层层召开动员会议，继班子会后，我乡先后组织召开了全乡干部职工会议，乡直部门负责人、村干部会议，各支部党员、组长会议，将市、县、乡开展“一创双优”集中教育活动会议精神进行学习和贯彻。要求各支部及时成立工作机构，制定活动方案，将各村、乡直站所成立领导小组名单、学习课程安排表、学习贯彻落实情况汇报至乡“一创双优”集中教育活动领导小组办公室。同时我乡通过刷写墙体标语，悬挂横幅标语，开设宣传栏等方式加大宣传力度，营造浓厚氛围。督导组定期或不定期对资料上墙、宣传情况进行督导检查。全乡共刷写墙体标语100余条，悬挂横幅标语40余条，编发活动简报6期。（三）严格要求、集中学习、做好笔记我乡制定了“一创双优”集中教育活动学习日程安排表，将省、市、县领导讲话纳入学习计划，明确了学习重点，实行严格的学习签到制度，请销假制度，补课制度，班子成员轮流讲课，同时要求各村、各站所党员结合实际，采取灵活的学习方式，完成规定动作和学习任务，乡督导组不定期对学习情况进行检查，查笔记、查到岗情况。活动开展以来，除普遍采取集中学习方式外，各村、各站所根据工作实际采取了灵活的学习方式，不但在规定动作上务求实效，而且在自选动作上力求创新，确保每天8小时学习时间。2一是领导领学。领导带头制定学习计划，排定学习进度，对每个时段的学习作出周密安排，同时精心备课、认真领学，充分发挥带头作用。二是集中学习。采取“工作时间挤一点，休息时间用一些”的方法，集中学习必读篇目，做到学习工作两不误，两促进。三是辅导带学。采取乡领导作专题报告、专题讲座、上党课等形式，推动党员学习。四是讨论促学。结合工作实际，深入开展“关于如何开展纸房乡“一创双优”之我见”，“你对段书记提出的“家园意第2页共4页识”有何感想”大讨论。五是结对帮学。派人与离退休党员，下岗失业党员结成帮学对子，实行送学上门。六是园地助学。开辟“纸房乡“一创双优”集中教育活动交流园地”，将党员心得体会和交流经验以板报形式公示。七是考试查学。定期或不定期抽查党员学习笔记和心得体会，组织全体党员进行“一创双优”集中教育活动理论测试。八是个人自学。个人根据自学计划，腾出足够时间，强化学习，营造自觉学...
