第1页共53页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共53页现代中职学校教育体系改革及运营模式研究[摘要]：2000年以来，中等职业教育围绕国家经济社会发展需求，不断深化改革、加快发展，在校生规模不断扩大，取得了巨大成就。然而随着学生规模的不断扩大，一些矛盾和问题不断凸显，突出表现为：中等职业教育的发展缺乏有力的制度保障和机制支撑，决策和管理水平有待提高；财政资金投入不足，社会保障机制相对欠缺。很多中等职业学校硬件条件较差，不能满足学生实习实训的相关要求；师资结构不合理，特别是“双师型”教师数量短缺，专业教师职业素养和实操技能亟待提升；教育行业与产业相对独立，职业学校与生产企业信息沟通不畅、专业教学不能满足岗位的技能要求，人才培养的市场针对性不强；西部地区、民族地区和农村农业职业教育发展相对滞后，区域间发展不平衡等。中等职业学校要改善办学条件，加强学校软硬件建设，不断提高教学质量，不断提高学生就业率和就业质量，不断提升学校服务社会、服务家长、服务学生的服务水平，就必须从学校教育体系和运营模式入手，以改革创新为动力，突出重点、整体规划，不断推进推进事业发展，挺高社会效益。本文将要从中等职业学校在现行体制下的运行模式入手，从微观的角度对中等职业学校的教育体系和运营模式改革进行研究。【关键词】：中等职业学校教育体系运营模式第2页共53页第1页共53页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共53页第一章绪论一、研究背景新中国建立以来，中等职业教育沿袭苏联模式得到了快速的发展，为新中国的发展做出了重要贡献。但20世纪末，我国的中等职业教育不论在生源质量、在校生规模以及毕业生就业率都出现了严重的下滑，中等职业教育的发展跌入低谷，同时遭遇了前所未有的认同危机。随着我国加入WTO，市场经济制度不断完善，工业尤其是制造业的不断崛起、服务业快速发展，企业对基层高素质员工需求的陡然上升。于是在2000年以后，国家不断的提高高中阶段教育的普职比以提高国民的受教育水平，满足企业的人才需求。中等职业学校学生规模不断扩大，但生源质量不断下降的，就业质量和教学质量也不断下降。扩大招生规模成为各个教育职能部门和职业学校的首要目标，甚至出现了在只有教职员工一两百，在校学生一两万的万人学校。近年来，很多学校开始重视教育质量，控制招生规第3页共53页第2页共53页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共53页模，提升生源质量和提高教育水准，但是中等职业学校的招生规模已经是我国国民受教育水平和教育公平的重要体现。因此，如何在现有条件下，争取更多的教育经费投入，以改变学校的硬件设备，扩大实习实训场所，如何不断对教育体系和运营模式进行变革，使中等职业学校能够确实满足企业和学生的需求，更好的加快事业发展，满足国家经济和教育公平发展的需要成为各个中等职业学校必须要解决的现实问题。本文正是基于这样的背景而展开研究的。二、研究意义近几年来，职业教育的研究多着重于教育教学方法的研究，尤其在借鉴德国模式的工作过程导向的教学体系研究取得较大的理论和实践成果，但是，职业教育的运营模式和管理体系方面的研究进行的较少，我国的中等职业教育管理模式虽然经过了一系列的发展和变革，但总的来说计划经济时代的管理思想依然留有较深的印记。进入新世纪，党中央、国务院从国家发展的战略全局出发，第4页共53页第3页共53页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共53页审时度势，高度重视并加大了对职业教育工作领导和支持的力度。并提出“中等职业教育服务国计民生的能力显著增强，保障事业发展的政策、制度和重大机制基本健全，改革创新实现整体跨越，人才培养质量、社会吸引力大幅提升，就业贡献率、经济贡献率明显提高”的新要求，这就要求各个中等职业学校必须从管理上，从教学上，从服务上全方位的适应国家和经济社会发展的需求。仅仅从教育教学的方式上进行研究和实践不足以解决中等职业学校在资金上、师资上以及管理上所遇到...
