第1页共4页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共4页第11课经济建设的发展和曲折课标要求:概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训
教学目标:(1)知识与能力:理解过渡时期的总路线制订及实施背景、内容;社会主义三大改造内容、特点、实质、意义及问题;列举社会主义曲折发展十年的正确和失误的决策,分析其经验教训;了解“十年文革”时期的经济发展的状况,总结其历史教训
培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点,以及解释一般社会现象和历史问题的能力
(2)过程与方法:学生通过课前采访调查和课堂上运用教材中及教师所引用的图文资料中的有效信息,判断和评价十年探索中的成就与失误,并在此基础上对20世纪50年代至70年代探索社会主义道路的经验教训进行分析和总结,以此培养学生正确运用史料分析问题的能力
(3)情感态度与价值观:通过本节内容的学习,使学生认识到,探索中国建设社会主义是一个非常艰巨的过程,党和政府的方针政策能正确反映并符合中国具体实际情况时,就能推动社会主义建设事业的发展;反之,就会遇到挫折,从而使学生受到国情教育和思想教育
重点:过渡时期总路线和三大改造的完成;中共“八大”在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果
难点:如何理解中国特色的社会主义改造道路;从中国共产党探索本国建设社会主义道路的实践过程中,总结其经验教训
教学过程:导入新课:提问:"建国初期,为巩固政权,新中国进行了哪些重要斗争
"学生回答后,教师进一步强调指出:建国初期的三大运动巩固了新生的人民民主政权,为恢复和发展国民经济创造了条件
为尽快恢复和发展国民经济,党和人民政府又精心领导了经济战线上的斗争
一、社会主义建设的起步1.国民经济的恢复新中国成立时,面临的经济形势十分严峻的原因是什么
第一,是帝国主义的长期