网络游戏小学生消费群体研究--以厦门市为例【内容摘要】：近年来愈来愈多的低龄儿童尤其是集中在小学这一年龄段的学生沉迷于网络游戏，出现了许多关于是否应该限制小学生使用网络游戏进行娱乐同时还伴随着小学生在未有经济收入的情况下对游戏进行充值服务引起了许多家长的不满。通过以厦门市为例的小学生调查和近年来的文献对这一情况进行阐述，分析了当前情况下网络游戏对小学生消费群体的影响以及吸引力。【关键词】：网络游戏、小学生、消费、健康、学习、生活AStudyontheConsumerGroupsofOnlineGamePupils--TakingXiamenCityasanExample【Abstract】Inrecentyears,moreandmoreyoungchildrenespeciallyfocusedontheprimaryschoolstudentsaddictedtoonlinegamesatthisage,appearedalotaboutwhethershouldlimitpupilstousetheInternetgameentertainmentalsowithprimaryschoolstudentsinthecaseofnoeconomicincomeforgametop-upleadsmanyparents.ThroughtheinvestigationofprimaryschoolstudentsinXiamenCityasanexampleandtheliteratureinrecentyears,thissituationiselaborated,andtheinfluenceandattractionofonlinegamesonprimaryschoolstudents'consumergroupsunderthecurrentcircumstancesareanalyzed1【Keywords】：Networkgames,primaryschoolstudents,consumption,health,learning,life目录第一章网络游戏概况.....................................................7一、网络游戏的发展...................................................7二、网络游戏的现状...................................................8第二章网络游戏小学生消费群体分析.......................................8一、沉迷于网络游戏的原因.............................................821、虚拟世界的吸引...............................................92、家庭环境的影响...............................................9二、小学生网络游戏充值现状..........................................9三、不同年龄和游戏类型分析.........................................10四、小学生进行网络游戏的时间分析...................................12第三章厦门市小学生网络游戏消费调查....................................12一、小学生网络游戏消费调查描述统计.................................12二、小学生网络行为分析.............................................14三、父母对小学生玩网络游戏的态度...................................14第四章网络游戏对小学生的危害..........................................16一、网络游戏危害小学的身心健康......................................16（一）危害身体健康..............................................16（二）危害心理健康..............................................16二、误导小学生对于历史的认知.......................................16三、导致个别小学生产生道德缺陷.....................................17四、培养团队合作意识...............................................17五、对小学生自我效能感的心理影响...................................17第五章关于小学生网络游戏行为的建议....................................18一、学校...........................................................18（一）加强宣传教育.............................................18（二）丰富学生的课余生活.......................................19二、家长...........................................................19（一）给予正确引导..............................................19（二）控制孩子参与游戏的时间....................................19三、学生...........................................................19（一）增强团队合作..............................................19（二）养成良好的学习习惯........................................20四、游戏服务商..........
