“一校一品”校园文化建设实施方案实施“一校一品”工程打造校园文化品牌XX县区教育委员会如何浓厚校园文化，创建办学特色，这是贯彻落实科学发展观和党的教育方针的要求，也是学校建设发展研究的主课题之一。这些年来，我委认真按照市教委的要求，大力实施“一校一品”工程，着力打造校园文化品牌，收到明显成效。目前，创建成中央教科所特色项目实验学校2所，市级特色校2所，区级特色校18所，“一校一品”特色校园文化日益显现，区域教育特色初步形成。一、因地制宜，科学规划，统筹发展我区古时是川黔重镇，解放后因矿设区，“矿山文化”、“子如文化”、“民间传统文化”较为丰富。依据这一特点，我委于2005年提出了：“坚持内涵发展，特色立校，文化兴校”的总体发展思路，着手实施校园文化建设、“一校一品”创特工程。为加大实施力度，务求创建效果，我委深入开展调研，科学制定整体规划，指导学校制定具体方案，有计划，有目标，有步骤全面推进创建工作，使“点”和“面”的发展相得益彰。二、以点带面，分步推进，滚动发展在具体实施过程中，我委按照“准确定位，以点带面，分步推进，滚动发展”的原则，使全区中小学人文氛围浓厚，办学理念提升，70%以上的学校彰显特色。“市艺术教育示范校”和平小学，紧紧围绕“让孩子的美丽从这里开始”这一特色教育理念，以“少儿国画社”“少儿合唱团”“少儿舞蹈团”为载体，全力打造以国画、书法、歌舞为核心的艺术教育特色，努力营造整洁优美、育人氛围浓郁的特色文化校园，取得显著成效，先后有1450人次在各级竞赛中获奖，其中国际级奖15个，国家级奖267个，省市级奖525个。成为首批市级艺术教育特色校，全国艺术教育先进集体。“市书法特色校”鱼田堡小学，确立了“一笔一画写好字，第1页共4页一生一世做好人”的特色办学理念，形成了“墨香溢人满园春”的育人氛围，成为市书法艺术教育实验学校、书法特色学校。师生获全国、市、区级奖励400余人次，创作的书法作品在中国艺术最高殿堂--北京中国美术馆展出。“区体艺特色校”新华小学，先后为国家羽毛球队、XX省体工队、XX省体工队输送队员20多人。培养了世界冠军、中国羽毛球名将张亚雯、法国国家队队员皮红艳、德国国家队队员谢阳春，走出了香港羽毛球教练陈杨、XX市羽毛球队教练张甜、刘小练、犹剑波，在省、市、国家级比赛中获金牌50多块。学校在亚雯精神引领下，秉承羽毛球训练传统优势，全力打造以羽毛球为核心的体艺特色，已经形成校园环境优美、特色校园文化浓郁的第一个市级羽毛球训练基地。“区剪纸艺术特色校”南桐镇中心校，秉承“剪出美好人生、刻出幸福未来”的特色办学理念，以弘扬剪纸艺术瑰宝为出发点，致力于剪纸特色校园文化的打造。近年来，学生剪纸作品获国家、市区级奖励480余次，《少儿美术》、《学语文》、《课堂内外》等刊物登载作品50余幅。成为校园环境优美、特色文化鲜明、育人氛围浓郁的新型农村中心校。除此之外，金桥镇中心校的民间吹打艺术特色演出走进了中央电视台演播厅，石林中学的苗族艺术特色歌舞荣获全市一等奖，东林明德小学的经典诵读，青年镇中心校的“少儿版画”，红岩学校的举重，丛林学校的面塑，四十九中学的体艺特色等，都十分明显。三、明确载体，加强指导，提升品位为加强创建工作领导指导，使创建工作落到实处，我委成立了校园文化建设、“一校一品”创建工作领导小组和专家指导组，和学校一起分析办学历史积淀和师生实际，结合地域文化特色，共同确定学校特色发展定位，提出措施推进创建工作。在创建工作中，指导学校明确载体，充分依托墙体、廊道、绿地、广场、宣传栏、信息技术设施等硬件条件，绿化美化校园、设计人文景观、彰显办学理念，建设文化长廊、校史荣誉室，举办校园网站、广播站、校刊校报，为彰显特色文化打造载体。与此同时，督促学校以校园净化绿化美化为突破口，全力打造第2页共4页校园文化、班级文化、廊道文化、办公室文化、食堂文化、宿舍文化。围绕办学理念，抓宣传，抓校标、校徽、班徽设计，唱响校歌红歌，彰显特色文化，培育校园精气神。围绕发展特色教育，还健全完善各项管理制度，构建“一校一品...
