2024年高二思想政治教学工作总结一学期结束了，回想这一学期以来，我的教学工作，根据教学大纲的要求，顺利完成了教学任务，总体自我感觉还不错。我负责整个初一年段的政治教学工作，一篇教案要讲六遍，原以为会很枯燥，可事实证明，我错了。因为教案是死的，而与同学互动是灵活的，课堂上同学将会有什么反应，我将会遇到什么样的问题，都是事先不能完全预料和准备的，所以，常常一个知识点，在不同班级，讲解方式不一样，有时连例子都是不同的。在与同学的互动中，我学到了不少知识，也锻炼了我的应变能力，使我仔细、充分地做好课前准备，更促使我在课余时间，多看书，多看新闻，更广泛地去学习一些知识。在教学过程当中，我常常采纳举例、音频、调查等方式来讲解和分析知识点，这点深得同学欢迎，也有利地集中了同学的注意力，调动了同学学习的积极性。有同学反映，上课举些课外的事例，使他们拓展了知识面，也使一些枯燥的理论知识变得有生有色了。除了基础理论知识，我还注重同学的情感、态度和价值观教育，鼓舞同学勇敢，积极发言，并及时表扬，帮助其建立信心。初一年的政治是非常贴近生活，贴近同学的，许多知识的讲解，完全能通过实实在在的例子让同学去理解，有时同学甚至能反过来为老师讲解，这一点，我是非常鼓舞的。我每一堂课都有师生互动的环节，都给同学发言的机会，我常常鼓舞同学说“勇敢地举起手来，积极回答问题，说错没有关系”，而对于同学的每一个回答，我都会及时点评，适当地给予肯定或意见，这有效地活跃了课堂气氛。对于那些上课喜爱说悄悄话的同学，我便鼓舞“把话留着一会儿回答问题时说”，这点还是挺奏效的，有利地维持了课堂秩序。许多平常不爱学习，淘气的同学，在我的课上，都能积极、主动地发言，且在其中，更好地锻炼了语言表达能力，培育了学习的兴趣。而我对他们的及时鼓舞和肯定，也恰恰有力地激发了同学学习政治的积极性，年段有些同学其它科皆挂红灯，被公认为“差生”，而在政治考试中，却及格了，这就是适时鼓舞和肯定的结果。第1页共3页作为一名新老师，我还在摸索，在与同学的相处中，在与同学的互动中寻找适合自己，也适合同学的教学方式，我要学习的东西还很多，而我也一直在努力，希望能做得更好。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
