第1页共7页幼儿教育：________幼儿园中班社会教案：爱护公物不损坏教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第2页共7页幼儿园中班社会教案：爱护公物不损坏【活动目标】1、了解“公物”的含义，懂得爱护公物。2、学习爱护公物的方法，知道爱护公物是一种美德。【活动准备】视频、小贴画、一把破损的椅子【活动过程】一、活动导入1、教师出示一把破损的椅子，引起幼儿兴趣。师：小椅子怎么？教师引导幼儿讨论椅子损坏的原因。二、新授课程1、听故事《破坏公物的小熊》，引发幼儿爱护公物的情感。师：小熊破坏了哪些公物？师：找一找教室内还有哪些公物？幼儿相互阐述：今后如何爱护幼儿园的公物。教师小结：幼儿园大家一起用的物品是公物，老师希望小朋友以后能好好爱护身边的公物。2、观看动画，学会爱护公物的方法。师：在户外游玩时，我们应该如何爱护公物呢？观看动画，启发幼儿思考：师：小蜻蜓为什么批评宝宝和豆豆？师：伙伴带宝宝和豆豆做了什么？第3页共7页幼儿经验迁移，讲述户外场所还有哪些爱护公物的方法。教师小结：在户外场所玩耍时不要乱涂乱画，乱扔垃圾，爱护公共物品，要像爱护自己的玩具一样，这样大家都能享受公物带给我们的方便。3、出示图片，讨论判断爱护公物的正确做法。教师依次出示图片，让幼儿观察并讲述图片内容。师：破坏公共物品会怎样？鼓励幼儿向正确图片中的宝宝学习。4、体验游戏《我是教室小主人》，加深爱护公物的意识。请幼儿自由选择各区域进行游戏。教师观察游戏中幼儿爱护物品的情况。游戏结束后，教师引导幼儿将材料全部归放整齐。对于爱护公物的幼儿给予表扬。5、欣赏儿歌，进一步激发幼儿爱护公物的情感。公共物随处见不能破坏要爱护生活中需要它方便大家作用大活动延伸：带领幼儿进行户外活动时，提醒幼儿时刻注意保护公共物品。区角活动：幼儿整理、修补教室内的公共物品。领域渗透：结合语言领域，让幼儿有情感朗诵儿歌。幼儿园中班社会教案：鸟类大罢工第4页共7页【活动目标】1.通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。2.知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法及初步的环保意识。【活动准备】1.幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。2.知道鸟的一些名字。3.故事图片。【活动过程】一、播放几张鸟的图片。这些鸟漂亮吗?刚才小鸟告诉老师：前几天，它们举行了一次大罢工。（理解“罢工”表示抗议，不愿意工作。）小朋友，你们想不想知道小鸟为什么不捉虫子了吗？好了，下面老师就带你们去“呼呼国”看看。二、出示图片一,教师表情丰富，语言生动地讲述故事。1.小朋友，你们听到了什么，发生了什么事情啊？2.猎人这样做对不对?3.你替小鸟想想办法，觉得小鸟应该怎么做？同学们的想象里真丰富。咱们来看一看小鸟们是怎样做的。1.小鸟们为什么要罢工？2.小鸟们罢工了，不捉虫子了。害虫们知道了怎么样？同学们真棒，想得很好。咱们接着来听故事看一看害虫们都干了些什么？三、出示图片二第5页共7页1.害虫们都在干什么啊？2.呼呼国变成了什么样子？四、再欣赏一遍故事,幼儿了解鸟类与人类的关系。我们为什么要做鸟类的朋友，要保护它们？小鸟对人类有哪些帮助？（消灭害虫，报春鸟、布谷鸟、鸽子、啄木鸟）教师小结：有了小鸟，森林才能更加美丽，小树才能茁壮成长，果实才能获得丰收。小鸟帮助人们做了那么多的好事，它们可真是我们的好朋友。五、集体讨论如何保护小鸟你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗？快来帮他们想想办法吧！组织幼儿谈谈如何保护小鸟。讨论：我们应怎样爱护小鸟？为什么要爱护小鸟？（减少空气污染、不乱砍伐树木、给小鸟做个窝、给小鸟喂食、放飞小鸟）1）爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。2）不把鸟儿当作自己的玩具，让它们拥有一个自由的天空。3）在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。4）向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟儿是我们的好朋友。5）不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。6）我们可以做一些保...
