XX年大学图书馆“读书节”活动实施方案VIP免费

XX年大学图书馆“读书节”活动方案读书节活动方案一、指导思想为落实县教委1号、2号文件精神，挖掘校园特色，营造浓厚的书香氛围，养成好读书、多读书、读好书的习惯，特举办“读好书，学文明，富内涵”为主题的读书节活动。并以本次读书节活动为载体，引导师生共同读书，与书为伴，提升师生的阅读能力。二、活动目的1.以读书节活动为契机，引导师生养成好读书、多读书、读好书的习惯。2.通过读书节活动，挖掘书香特色，建立美文阅读和欣赏制度，不断提升学生阅读能力，为精神打底，为人生奠基。三、活动主题读好书，学文明，富内涵四、活动时间2016年4月1日—2016年5月31日五、活动口号1.多读书，读好书，会读书。2.读好书，明责任，争做文明人。3.读书破万卷，下笔如有神。4.做个快乐的读书人。5.读最好的书籍，做最好的自己。6.用读书改变我们的生活。7.最是书香能致远。18.读高雅书，做高尚人。各班可从以上口号中选一条作为本次读书活动班上的读书口号。六、领导小组组长：副组长：成员：各班班主任第1页共5页七、活动安排第一阶段：准备阶段1.拟定读书节活动方案（责任科室：少先队）2.做好环境布置，悬挂活动标语：与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。/让读书成为习惯，使书香充满校园。/书籍点亮人生，书香洋溢鹿小。（责任科室：总务处）3.主办一期黑板报。（责任人。各班教师）4.启动仪式。（1）校长讲话。（2）学生代表倡议。请六年级负责推荐学生代表和准备稿子。（3）经典诗文朗诵（时间：4月6日）第二阶段：活动阶段读书系列活动一：书满校园——师生共读1.学生阅读：（1）每位学生必须做到五个“一”。①互换一本好书。每个学生把自己喜欢的一本（至少）书带到班级，存放在班级读书银行，做好登记。班上选一名图书管理员，由图书管理员统一管理，交换借阅，充实班级图书角的图书数量，提高每个人的阅读量。②设计一张书签。在书签上写上读书名言，加以美化装饰。（各班进2行书签评比，3—6年级将前10名作品装订，一、二年级自愿参与，于六一开放日展览。）③举办一次主题班会。各中队利用少先队活动课组织学生举行以读书为主题的少先队活动，形式不限，可以是故事会、读书心得交流、好书推荐、经典诵读等。④每人准备一个“摘抄本”。把读书过程中的优美词句段及古诗文、谚语、格言等摘抄整理，美化装饰。⑤诵读一篇美文。每天上午第一节课的课前五分钟美文诵读，独诵、小组读、齐读等形式，语文老师加以朗读指导，数学老师可以给学生提供展示的平台。（2）诵读优秀诗文：一二年级。推荐书目《三字经》《百家姓》《弟子规》第2页共5页《小儿语》、唐诗、经典童谣等。三四年级：推荐书目《声律启蒙》《增广贤文》唐诗、宋词等。五六年级：《千字文》、《朱子家训》《论语》、散文、小说精彩片段等。（3）阅读经典名著：根据教育部《全日制义务教育语文课程标准》建议阅读书目，各班确定学生必读书目，开展大阅读活动，并根据各班情况确定大阅读课，加强指导。2.教师阅读：（1）阅读教育、文学、人文类等书籍。自选书籍，认真阅读，撰写读书笔记，写一篇读后感，5月23日交教导处参展。3（2）50岁以下教师撰写读书笔记不少于5篇，加以美化装饰。5月23日交教导处参加学校展评。鼓励50岁以上教师自愿参展。3.书香少年评比评选条件：（1）有珍惜图书，爱护图书的习惯。（2）坚持每天读书，时间平均在30分钟以上。（3）读书数量：一、二年级每年至少读完一本完整的书；三、四年级每年的阅读量至少达到50万字；五、六年级每年的阅读量至少达到100万字。（4）读书积累。三——六年级学生读书积累至少达到1000字，同时写有质量较高的读书心得一篇。（5）在班级图书银行至少存有一本课外书。（6）积极参加学校、年级、班级组织的各项读书活动，成绩突出。（7）能把课外阅读较好的应用到课内学习之中。（8）读书速度达到语文课标要求。读书系列活动一：畅享诗情——经典诗文朗诵活动为响应“4.23世界读书日”，举办中华名诗词文集体朗诵活动，形式灵活多样，结合班级实际情况自选形式。朗诵时全员参与，班级的两位老师也必须参与到朗诵的队伍之中。朗诵第3页共5页...