小学党支部整改方案存在问题二:支部组织理论学习不够,学习效果不好
具体表现:支部组织党员理论学习缺少系统性计划,党员理论学习系统性不强,学习的主动自觉性和学习效果不好,与时俱进性不够,对学习内容理解不深,对业务的学习不钻、不深,熟悉程度、灵活运用程度不行,中队支部未形成浓厚的学习氛围
支部在开展各项工作、各类活动时,在形式、内容、深度等方面创新不够
支部特色活动、精品活动、品位活动推出不多,党员教师在教学工作中,管理的方式方法较为单板,在对教学工作方面创新意识不够,缺乏新点子,金点子
支部在开展工作时与群众联系较少;党员与群众交流、谈心的机会不多,支部在家访制度上落实不够,走访家属的次数较少
支部党员在日常管理中,胆子不够大、心还不够细,先锋模范作用不够突出;工作之余,对教学工作的难点研究、思考不够
党员在日常工作中为民服务还没有做到完全、彻底;全心全意为人民服务的宗旨意识不够深刻,要切实提高教育教学质量
整改措施:1
研究、探索建立以发挥党员先锋模范作用为核心的量化考核体系,把党员有没有发挥模范作用、发挥多大的模范作用作为考核党员的主要依据,并将党员考核纳入到党员教师个人综合考核中,目的是使党员工作中更好地发挥带头作用,以推动整体教育教学工作发展
进一步健全党员大会制度和组织生活会制度,支部要定期召开党员大会和组织生活会,要真正发挥组织生活会在党员教育中的重要作用,引导党员在组织生活会上敞开思想,联系工作,结合问题,遵循“有则改之、无则加勉”的原则,实事求是地开展严肃、真诚的批评和自我批评活动,健全党内监督机第1页共4页制,帮助党员进步
发挥群众的监督作用,主动接受群众监督
支部定期召开党外座谈会向非党教师和群众征求意见和建议,向他们了解党员教师在学习、工作、生活等各方面的表现,使党外监督和党内管理有效地结合起来,逐步探索建