2024-2024年学校信息技术第三册画楼梯（二）选修教案苏科版教学目标：1．知识目标：掌握前进与后退命令，左转与右转命令。2．能力目标：初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系，学会用Logo语言命令画简单的图形。3．情感目标：感受信息技术在生活中的重要应用。教学重点：掌握前进与后退命令，左转与右转命令。教学难点：初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。教具准备：教学课件，钟面教具。学具准备：PCLogo应用程序。教学过程：一、导入师：同学们，通过上节课的学习，我们初步掌握了FD前进、BK后退、RT右转以及LT左转四个命令，今日这节课我们进一步来熟悉这些命令的使用，用它们来画出更加复杂和漂亮的图形。（板书课题：画楼梯）二、新授（一）画等边三角形1．师：利用“RT90”或“LT90”命令，我们可以画出直角。在数学课上，我们知道小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角。课件显示等边三角形，提问：怎样利用学过的命令来画等边三角形呢？教学画等边三角形时，让同学探究分别从三个角出发的不同画法，帮助同学进一步2．老师设问（课件显示）：想一想等边三角形的角是多少度？小海龟所朝的方向和所画边之间形成的角的度数又是多少呢？该怎么来输入命令画出它呢？老师出示钟面讲解演示：假设小海龟沿着等边三角形顺时针方向转，我们该怎么来输入命令呢。请大家看钟面，将指针朝着小海龟的方向，然后再对比等边三角形一条边的方向，将指针顺时针进行旋转，让同学观察讨论，指针转动了多少度，使同学明确指针转动的度数就是小海龟需要转动的度数。3．老师提示，同学尝试操作，得出以下画等边三角形的命令：CSRT30FD45RT120FD45RT120FD45RT120HT4．讨论访课件显示要求：假如小海龟沿着等边三角形逆时针方向转时，那么应该怎样来画这个三角形呢？同学尝试练习，老师巡视指导，借助钟面帮助同学理解小海龟转动的角度。反馈时让同学说说是怎样做的，为什么这样做。（二）实践园课件显示实践园练习要求，让同学尝试练习，老师巡视指导，每完成一题进行反馈，再完成下一题。反馈时让同学说说是怎样想的。三、全课小结师：通过今日这节课的学习，我们进一步熟悉了FD前进、BK后退、RT右转以及LT左转四个命令的使用，它们的用处可真大啊！谁来说说它们有哪些本领？你又掌握了哪些本领？熟悉前进、后退、左转、右转四条命令的配合使用。附送：2024-2024年学校信息技术第三册画正多边形（一）选修教案苏科版教学目标：1．知识目标：掌握重复命令的基本格式。2．能力目标：能用重复命令简化规则图形的画图命令。3.情感目标：培育学习计算机的乐趣。教学重点：重复命令的基本格式。教学难点：确定重复的内容和重复的次数。教具准备：教学课件。学具准备：PCLogo应用程序。教学过程：一、复习导入1．让同学在练习纸上写出画正方形（要求用右转命令）和正六边形（要求用左转命令）的命令。在实物投影仪上展示同学的命令。（画正方形的命令：FD45RT90FD45RT90FD45RT90FD45RT90画正六边形的命令：FD40LT60FD40LT60FD40LT60FD40LT60FD40LT60FD40LT60）2．老师提问：画正方形用了几个命令？（8个）画正六边形呢？（12个）那么假如是画正十边形呢？（20个）那么画更多的正多边形呢？（就需要更多的命令）3．老师提问：通过刚才的练习，同学们已经学会了画正多边形（板书课题：画正多边形），随着边数越来越多，画的命令也越来越多，画起来既繁琐又费时，那么有没有简单一点的方法呢？大家有没有注意到，我们在画正多边形的时候，这些命令有什么特点？（都是由几个重复的命令组成的）今日这节课我们就利用命令的重复特点来学习简便的画法。二、新授（一）学习重复命令“REPEAT”1．师：正方形是由哪几个命令重复执行的？（两个命令：FD45RT90）重复执行了几次？（4次）2．老师讲解演示：重复执行的命令可以这样来画：REPEAT4[FD45RT90]这就是我们今日要学习的用来简便地画出正多边形的命令——重复命令。（板书：重复命令）3．对比正方形的画法指出重复命令的基本格式：在“REPEAT4[FD45RT90]”中，“REPEAT”是重复命令，“4”表示重复执行的次数，中括号里面的表示重复...
