2024-2024年学校数学教研组工作计划范文一．指导思想：本学期学校数学教研组工作以课程改革实验为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，.提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高学校数学教学优秀率、合格率为教学重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力.。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。二.本学期主要工作：(一)仔细学习新课程标准，提高老师自身素养：1.按教务处统一部署，开学初组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材仔细讨论，将学习所得用以指导教学工作。2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师根据教材特点，讨论教材教法，相互沟通经验互相学习，互相取长补短，共同提高。(二)加强教研组的常规管理.：1.每月进行一次反思，统一手写，月末以备课组为.单位上交教研组长。2.积极参加听课，做好记录和分析.，同学科听课每学期不得少于16节，字迹工整，过程记录详实，有分析、评价且及时到位。3.积极参加学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于2500字的学习笔记，积极参加各级培训，培训笔记不少于2500字，书写清楚工整。(三)提高教研质量,切实开展校本教研：以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的讨论。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，第1页共4页做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。(四)开展课题讨论:不断地对同学进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向同学教方法，又要指导同学自己总结积累方法。要把立足点放在让同学学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意同学数学素养的培育。在教改方向上，主要从提高同学的数学素养和应试能力上进行教学讨论和教学改革，重点是把同学尽快地引上正轨，同时进行培育同学自学能力的实验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓舞去激发同学的学习热情,用欣赏点燃同学智慧的火花，鼓舞各位老师根据所教同学的特点和教学实际，确立自己的教改课题。(五)继续开展辅优补差第二课堂活动:继续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。三.教研组活动内容安排：9月份：1.制定新学期教研组的工作计划，制定个人教学计划。读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。反思主题：如何做好培优？（从哪几方面做的，有什么效果）4.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。10月份1.通过九月份月考成绩，各备课组总结不足，制定教学策略，以便提高课堂教学效益。2.主题讨论活动一：如何做好培优？3.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。第2页共4页4.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。5.研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习计划，提高数学成绩。6.反思主题：培优工作的不足在哪里？11月份1。讨论同学学习数学的兴趣，对学困生讨论。2.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。3.反思主题：如何促进同学自主学习的教学？4..积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4节。12月份1.反思主题：如何做好学困生的辅导工作？2.积极参加听课，做好记录与分析，同学科听课不少于4...
