教学备课笔记2024-2024年学校第七册全册音乐教案1教学进度表本学期实际上课20周，共20节，其中机动2节。周次时间单元及主要内容课时多媒体第1周9.3~9.7蓝天白云第2周9.10~9.14（我爱我的家乡，漂亮的黄昏，捉泥鳅）第3周9.17~9.21唱游在森林第4周9.24~9.28（绿色的祖国，银色的桦树林）第5周10.2~10.5采金秋第6周10.8~10.12（恰利利恰利，丰收之歌）第7周10.15~10.19田野在呼唤第8周10.22~10.26（我们的田野，红蜻蜓）第9周10.29~11.2复习第10周11.5~11.9期中检测第11周11.12~11.16青青竹海第12周11.19~11.23（小竹桥，跳柴歌）第13周11.26~11.30浪花里的歌第14周12.3~12.7（小事情，让我们党起双桨）第15周12.10~12.14月亮月光光第16周12.17~12.21（好月亮，愉快的梦）第17周12.24~12.28冬天的故事第18周12.31~1.4（堆雪人，踏雪寻梅）第19周1.7~1.11复习第20周1.14~1.18期末检测教学工作计划本学期教学目标、任务：一、发声训练部分：1、在气息的控制下，逐步扩展高音。2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、唱保持音时，声音要饱满。4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。2、视唱部分：（1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。（2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。（3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。（4）、在老师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。（5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。3、练耳部分：（1）、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。（2）、听记2~4小节节奏。（3）、听记和声音程中的两个音。三、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的欣赏。教学分析：四年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。同学情况分析：这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会实行多种方式策略，帮助同学自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避开同学厌烦枯燥的乐理知识的学习，实行游戏的方式让同学边玩边学。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。2、因材施教，对不同的同学要注意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能并注意在课堂上实行一定的形式，培育同学的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结经验。课题：快快长总课时数：第1节教学内容：1、新学期讲话、复习上学期学习过的歌曲。2、读谱知识：变音记号：升记号还原记号3、综合训练（一）。4、歌曲《快快长》歌谱。教学目标：1、认识变音记号：升记号和还原记号。2、结合本课歌曲和综合训练听辨变化音。教学重点：认识变音记号：升记号和还原记号。教学难点：听辨变化音。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、新学期要求：1、请同学们讲一讲新学期有什么愿望。2、老师提出自己的愿望。3、同学讨论：对上好音乐课有什么好的方法、点子。4、复习上学期学过的歌曲。二、...
