2024-2024学年七年级上册数学教学计划VIP免费

2024-2024学年七年级上册数学教学计划一、学情分析初一同学的行为习惯和学习习惯的差异性较大,同学的学习习惯主要集中在学校的水平,主要依靠老师的"讲",大多数同学没有自主学习的习惯,这很不适应当代教育的要求,因此培育同学两个习惯的养成,坚决落实具有我校特色的学校课堂教学改革是本学期的教学重点.在教学中注重培育培育同学的参加意识,培育同学的独立性和自主性,引导同学质疑,调查,探究并在实践中学习,促进同学在老师的指导下主动的,富有个性地学习的。二、本学期教学目的、任务和要求(一)教学目标.1.知识与技能.体验从具体情境中抽象出数学符号的过程,理解有理数、代数式、方程;掌握必要的运算(包括估算)技能,探究具体问题中的数量关系和变化规律,掌握用代数式、方程进行表述的方法,认识基本图形。2.过程与方法.(1)通过探究、学习,使同学逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、演绎、类比进行简单地推理.(2)围绕学校数学教材、数学学科"基本要求"进行知识梳理.3.态度与价值观.通过学习沟通、合作、讨论的方式,积极探究,改进同学的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确地数学价值观.(二)教学任务第一章数学与我们同行2课时第二章有理数19课时第三章代数式9课时第四章一元一次方程13课时第五章走进图形的世界8课时第六章平面图形的认识(一)10课时(三)教学要求.1.初步学会在具体的情境中从数学的角度发觉问题和提出问题,并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力。2.经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程,体验解决问题方法的多样性,掌握分析问题和解决问题的一些基本方法.3.在与他人合作沟通的过程中,能较好地理解他人的思考方法和结论。第1页共4页三、教学内容分析本册书在全套教科书中具有重要的基础地位,主要内容是整个七~九年级教材体系的重要基础,书中的某些思想方法也是学校数学的重要思想方法.(一)从知识内容上来看,有理数的有关概念和运算是整个学段"数与代数"领域内容的基础;整式的加减是在同学已有的用字母表示数以及有理数运算的基础上展开的,是学习下一章"一元一次方程"的直接基础,也是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础,同时也是学习物理、化学等学科及其他科学技术不可缺少的数学工具;学好一元一次方程的有关内容也能为今后学好有关方程、不等式、函数等内容打好基础;图形认识初步中所学习的如何从具体事物中抽象出几何图形,如何把握几何图形的本质特征以及图形的表示方法,对几何语言的认识与应用等也都是整个"空间与图形"领域的基础.(二)从数学思想方法来看,整册教科书中体现的将实际问题抽象为数学问题,利用数学问题解决实际问题的模型化思想;许多性质、运算律呈现时体现的从特别对象归纳出一般规律的思想;"有理数"中利用数轴讨论有理数的有关概念和性质中体现的数形结合思想;"一元一次方程"中解方程的化归思想和程序化思想等等.这些思想方法不仅在本册书中,而且在后面其他各册书也都是带有一般性的常用的数学思想方法。四、本学期工作具体措施为全面推动数学教学改革,提高本组老师素养和课堂组织水平,特制定本组教研活动如下:(一)备课.加强管理,严格落实集体备课制度,按时参加集体备课,针对同学实际,以学法指导为中心.个人备课要做到有课必备,先周备课,备课标和说明,备教材和教参,备同学,备教法,备练习的设计与辅导.努力做到六个统一:统一内容,统一目标,统一重点和难点,统一习题,统一课件和统一检测.加强电子备课中练习的实效性,积极与有关的中考题目相联系,体现电子备课中练习的时代性,和新颖性.教案、学案和课件三者高度配套,切实有效,操作性强.(二)作业.作业设计要紧扣教学内容,选题要有典型性,注重基础知识和基本技能的培育,为了落实因材施教,题目设置分必做题和选做题,选做题供学有余力的同学做.布置的作业尽量全批全改,下次课前尽量第2页共4页发给同学,对出现问题比较集中的题目要重点讲评,并充分利用好错题集。(三)检测.单元检测要先系统复习,梳理出知识体系和解题技巧以及易错易混题目,精心设计题目,题目设置难易适中,既要考查同学的基础知识,又要考查同...