2024-2024幼儿园教研工作总结范文与2024-2024幼儿园新学期工作总结汇编2024-2024幼儿园教研工作总结范文本学期，我们幼儿园以新《纲要》为指针，仔细贯彻落实“市幼儿园新学期教学工作业务会议”精神，以老师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重，开展了一系列的丰富有效的教研工作，较好地调动了老师们对“教”“研”活动的积极性，有效地促进和提高了老师的业务水平。现就本学期的教研工作作一个回顾和总结。1.在“不同层次的老师活动”中提高老师素养我园的师资队伍中有骨干老师、教学经验丰富的老老师、青年老师、今年新上任的新老师等。针对以上情况，我园开展了不同层次的老师活动。新老师与老老师：开学初我园的6对师徒结对的新老老师根据“师徒结对”的活动计划，从教学活动、自主游戏活动、晨间体锻活动、家长互动工作、班级常规管理等方面有困惑的地方入手，鼓舞新老老师在平常的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，并以公开活动、教育教学论文等多种形式予以呈现。经过一学期的努力，新老师在老老师的指导下，教学水平和能力都获得了一定的提高。新青年老师：开学初我园要求新青老师每月上好一节检查课，在多次的课堂教学实践中，我园的8位新青老师的课堂教学水平都有了一定的提高。2.在“请进来、走出去”中开阔老师视野我园聘请了早期阅读的老师来园进行小班的早期阅读课示范活动，课后与老师面对面的沟通。紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的教育感第1页共8页悟，鼓舞我园的全体老师在工作中与新的教育理念同行：沉下心来、学会思考，让孩子乐学、让自己乐教，态度决定一切。外出学习：我园多次派遣园内老师到xx、xx参加学习培训活动，通过这一次次的培训学习，老师们解决了工作中的困惑，真正体验到了学习带来的乐趣、益处，使每个人逐渐养成了好学习、善思考、重积累、勤反思、互讨论的好习惯。3.在“老师基本功竞赛”中锤炼老师技能自制玩具评比：我园开展了“自制玩具展示及评比活动”，老师们利用废旧物品从教玩具的“安全性、新颖性、有用性、耐用性、”出发，以多种表现形式制作出一件件精致的作品，展现了我园老师们心灵手巧、勇于创新的精神面貌。4.在“反思、总结”中积累老师经验为了帮助老师积累教育教学过程中的经验和方法，我园鼓舞老师对自身工作及时反思、及时总结。我园要求老师把教育教学中的点滴经验记录在案，每位老师每月及时撰写教学随笔。5.教学工作及时计划，及时总结活动的计划是活动顺利开展的保障，我园在教学工作上注重早安排、早落实;活动的总结是对所作工作的回顾，我园鼓舞老师仔细总结，发觉问题，及时改进。第2页共8页2024-2024幼儿园新学期工作总结在全员教职工的团结协作、努力拼搏下，脚踏实地做好了各项工作，幼儿园在各方面取得了很大的进步。现将本学期工作总结如下：一、保育和教育工作；我园继续以《学前教育纲要》、《0—3岁幼儿学习与进展指南》和《课程指南》等为准则，以实施新教材、课程园本化为抓手，以优化一日活动实施为核心，积极探究课程管理与组织实施的法律规范性、有效性和扎实性，努力推动幼儿园的内涵建设，稳步提升幼儿园保教质量，不断促进老师专业成长和幼儿全面、文明、和谐地欢乐进展。(一)聚焦集体教学活动，提升师幼互动能力经过上学期的观察，我们发觉很多老师在课堂教学活动中存在着很突出的共性问题——师幼互动欠有效，故本学期我园的讨论重点仍聚焦在了“提升老师集体教学活动中的师幼互动能力”上。1、分析原因(1)课堂经验缺少。我们老师大多为5年内青年老师，在师幼互动方面缺少实践经验，并且缺乏意识，即不知道自己存在着问题。(2)指导力度不够。我们总是告诉新老师“你们的师幼互动欠缺”，但针对性的根据鲜活事例的深化剖析与指导不够，对新老师们意识和行为上的触动不大。2、加强指导(1)开展多种形式的集中指导活动，帮助老师积累经验。形式一：大组教研活动。对于共性问题，我们利用大组教研途径进行整体反馈，以观测报告的形式和老师见面，利用一个个鲜活的案例指出老师在互动行为中存在的问题，通过专业引领的方式给予相关操作建议。此途径面对全体，由点及面推动...
