2024-2024年学校信息技术第二册插入艺术字教学实录泰山版教学目标：认知目标----会在文档中插入、调整艺术字的操作。情感目标----培育同学热爱集体，热爱学校。技能目标---培育同学的信息意识及独立解决问题的能力。教学重点：艺术字的运用。教学难点：对所插入艺术字的设置。教法：任务驱动教学法、演示法、练习法。教具：自制课件、多媒体教学网。教学实录：同学们好！师：非常兴奋与大家上这节课。师：同学们喜爱不喜爱学习电脑啊？你能说出电脑有哪些用途吗？电脑的功能非常强大，希望同学们仔细学习，将来也能成为一名电脑高手，好不好？师：首先，请请看屏幕，这是两种不同风格的文章，你认为哪一篇设计的更好看一些呢？（老师展示艺术字作品，同学欣赏）师：为什么呢？请一位同学说一说。生：颜色鲜艳，非常好看。生：样式也很新颖。生：具有代表性。生：很吸引人、生动、具有感染力……………..师：这种颜色既鲜艳，样式又新颖的字就是艺术字。师：下面请同学们来欣赏几幅作品。师：好，欣赏完作品后，你们感觉如何啊？生：艺术字非常美丽。也十分美观。生：艺术字十分醒目，给作品起到了画龙点睛的作用。生：我想做出一个带有艺术字的作品。师：同学们想不想制作出这样的艺术字啊？师：请大家想一想，你在生活中哪些地方见过艺术字啊？生（几名）：在报刊、广告上、报纸上、店面上见过。师：对，艺术字已经渗透到生活是的每一个角落，欣赏和制作艺术字也是对美的一种追求。师：那同学们想不想学习制作艺术字啊？师：好，这节课老师就和你们一起完成艺术字作品的制作，你们有信心吗？生：有（同学情绪激昂）老师板书课题---插入艺术字师：通过预习，有哪位同学会制作艺术字啊？师：好，请这位同学说一说，老师操作一遍。（1）点击插入，会有一个菜单，（2）选择图片，出现一个子菜单。（3）再选择艺术字。好，单击左键。（4）出现‘艺术字’库对话框，你可以选择自己喜爱的或者需要的样式。单击确定。（5）弹出“编辑‘艺术字’文字”栏，在这里里面输入你想要的文字。先把原来删除掉，调出输入法。输入文字。（6）然后，我们还可以选择字体，字号。单击确定。师：好，这样一个艺术字就制作出来了。师：看来这位同学非常喜爱电脑，也非常用心。师：好，通过老师刚才的演示，同学们会制作艺术字了吗？生：会。师：那就请同学们自己来制作一个艺术字。好不好。（同学操作、老师巡视指导）师：现在同学们都完成了自己的艺术字。哪位同学再来演示一遍啊！。其他同学来共同总结出制作艺术字的步骤。生：同学演示，老师同同学总结步骤点击插入－图片－艺术字－选择样式－输入内容－选择字体字号师：这位同学做的非常好，看的出他是一位非常喜爱动脑和动手的同学。师：好，同学们已经掌握了制作艺术字。老师这里有一个问题，我假如想把这个艺术字改变它的大小，行不行啊？怎样改变？哪位同学演示一下。（同学演示）师：很好，看来这位同学比较善于观察，这也是我们学习好电脑的前提。对。师：我们选中艺术字时，艺术字四周有八个小方块，我们叫它为“控制点”。当鼠标指针在控制点上变成双箭头状时，拖动它们，就可以改变“艺术字”的大小了。师：现在还想移动一下这个艺术字的位置，有哪位同学帮助一下老师呢。师：看来同学们都移动不了这个艺术字。那老师就教给你一个方法吧。师：选中艺术字，旁边有一个艺术字工具栏。我们先改变一下它的环绕方式。师：将鼠标指针移动到艺术字上方，当指针变成十字箭头状时拖动，就能将艺术字拖动到更合适的位置了。师：同学们观察一下，艺术字在改变环绕方式之前和之后有什么变化吗？同学们观察的非常仔细，控制点由小方块变成了小圆点。除了控制点的改变。而且还有一个小黄块。这个小黄块也可以改变艺术字的形状。还有一个小绿点。这个小绿点可以旋转这个艺术字。好，刚才我们对艺术字的大小和位置进行了调整，现在就请同学们自己来操作一遍。师：艺术字除了这些简单的调整之外，其实它还可以做许多的调整与修饰。师：那还需要借助艺术字工具栏。师：在艺术字工具栏里有许多的按钮，这些按钮都是有什么作用。下面请同学们自己尝试一下，同桌...
