高三语文总复习 重难点突破必备参考资料 杂题.docVIP专享VIP免费

（3模2真+技巧点拨）2015届高三语文总复习重难点突破必备参考资料杂题5.[2013·北京卷]下列句中加点词的运用，不同于其他三句的一项是()A．微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。B．蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。C．萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。D．风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。5．A[解析]本题考查常见修辞方法的运用能力。BCD三项都运用了拟物的修辞手法。A项无修辞手法。20．[2013·江西卷]语言综合运用。(15分)请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》。(1)用一个统领全段内容的句子开头。(2)有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。(3)使用打比方、拟人两种手法。(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。(5)不少于200字。20．[答案]《先秦诸子选读》是一本春秋战国思想家们的论著的大荟萃。全书共有七个单元，所选文章有详有略，但都具有针对性，是我们中学生难得的精神养料。里面不仅有儒家孔子“仁以为己任”的担当精神，孟子“乐民之乐，忧民之忧”的爱民情怀；而且有道家“有无相生”的辩证思维，庄子穿越生死的逍遥境界；更有墨家墨翟的“兼爱、非攻”，法家韩非对社会的独特思考……整本书犹如一盆色泽艳丽而营养丰富的卤水拼盘。一翻开书，那些先哲的智慧之语就都迫不及待地跳入我们的眼帘。它们穿越时空，尽情地在纸面上、生活中展现自己鲜活的生命力。[解析]本题考查学生语言综合运用能力。①今年考查的表达方式是说明，与作文互为补充，这是今年此题的一大特色。②要求更加明确、具体，回归语言运用本身。“用一个统领全段内容的句子开头”实质是贯彻说明性文字的表达特点；另外，对句式的要求更加明确，同时又照应了“结构相对完整”：这两点较之以往的语言综合运用题无疑是一个进步。③在内容上是要介绍语文课本，既确保了每个学生有话可说，又考查了学生对课本的重视、熟悉程度，体现了“回归教材”的初衷，也显得更加公平。④设题更为巧妙。“打比方”的要求提得很巧妙，既考查了说明方法，具体落实学生对说明这种表达方式的运用；又考查了修辞。(打比方是说明方法，在修辞中就是比喻。)21．2013·湖北卷下面是《雷雨》中的一段台词：周朴园(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周萍(更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)周萍(失色)爸！上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。(4分)________________________________________________________________________21．[答案]答案示例一：甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。答案示例二：乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。[解析]本题考查语言表达的准确、简明的能力。无论持哪种观点，一定要能自圆其说。20．2013·湖北卷有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012－2013)》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③字数不超过30。(4分)________________________________________________________________________20．[答案]答案示例一：两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。答案示例二：销量与作品的文学价值不能画等号，这两位作家各有千秋。[解析]本题考查语言表达的简明、得体的能力。答题时要注意人物的身份、地位、所处的环境等。19．2013·福建...