2024年个人校本培训计划范文与2024年个人校本研修工作计划2汇编2024年个人校本培训计划范文以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和“xx大”精神为指导，坚持科学进展观，根据学校的总体要求，以提高自己的实际能力为目的，制定措施，提高自己的素养，提高自己的教育教学质量。1、通过校本培训，提高自己的师德修养。2、通过校本培训，提高自己的教育教学质量。3、通过校本培训，提高自己的科研能力，促进自己向专业化进展。师德培训—自主学习、集中学习业务技能培训—研讨沟通、网络学习校本教研—观摩沟通、校际联动教育科研—研培结合坚持把师德培训放在校本培训的首位。学习教育法律法规，《中学校老师职业道德法律规范》和《科学进展观重要论述摘编》等方面的内容，培育自己高尚的师德。2、多种形式相结合进行业务技能培训，讲求实效。a、学习《课程标准》、《新课程有用课堂教学艺术》等教育理论书籍，领悟新课程理念，了解自己所教学科的教学方法。b、自主学习、集体学习、网络学习等多种形式有机结合，建立学习笔记，打破形式主义，保证将培训落到实处。积极参加各种教研活动，在研讨与反思中促进自己的成长。4、加强三笔字、阅读、演讲、教具制作、课件制作等基本功训练，提高自身的专业技能。第1页共5页5、积极参加全国班主任网络培训，仔细完成作业，积极撰写教学随笔、论文等，提高班主任技能及班级管理能力。6、积极参加网络教研活动，踊跃跟帖，上传，提高教育教学能力。第2页共5页2024年个人校本研修工作计划为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，仔细践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身进展要求，特制订个人校本研修计划如下：一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学讨论为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。二、研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学讨论的经验与教训，仔细备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。2、积极开展教育教学讨论工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素养和教学讨论水平。3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和同学学习方式，促进师生共同进展。三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视同学创新精神和实践能力的培育，为同学的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进同学全面进展的优秀老师。四、研修内容(一)个人读书争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，仔细在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感3——5篇，特别要加强对修订版课程标准的学习和领悟。(二)听评课主要以本校老师为听评课对象，并积极参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并仔细进行记录和评议。每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。(三)公开课积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请校内优秀老师进行指导后再邀请组内和其他老师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。(四)教研组集中研修积极主持和参加每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和备课，加强组内教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题的讨论。(五)撰写教学论文根据个人研修...
