第1页共6页幼儿园小班秋季班务计划幼儿园小班秋季班务计划幼儿园小班秋季班务计划一、班级情况分析本班幼儿17名，其中，男孩子9名，女孩子8名，男女比例适中。本班孩子中独生子女占了绝大部分，大部分孩子依赖性强，独立性差，自理能力差。大部分孩子从小吃住跟随老人，任性、霸道现象比较突出。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，喜爱与老师和小朋友沟通沟通。经过一个月的时间，我班的孩子能基本适应幼儿园的生活，高兴奋兴的入园、离园。大部分孩子都能听懂并会说普通话，对老师提出的常规要求也基本都能完成;喜爱与同伴一起玩，喜爱游戏活动，且玩得非常投入。二、教育总目标根据新〈〈纲要〉〉要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境;积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地进展，增强体质;引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感、知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣;在共同的生活和交往活动中，培育幼儿喜爱与人交往的态度，初步形成独立的意识及能力，促进幼儿心理及个性健康进展;在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培育幼儿基本的生活能力;引导幼儿在生活中积极发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。三、幼儿进展目标1、语言会宁静倾听别人说话，并用眼睛凝视讲话者。理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的要求。听懂普通话，同意说普通话，乐意用语言表达自己的需求和愿望。喜爱听故事、诗歌等，同意参加文学活动，初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。对阅读图书感兴趣，会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物，道简单的故事情节。第2页共6页2、科学逻辑观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。量的系列：比较两个量的大小、长短。按量的大小顺序长短顺序给几个物体排序。数的系列：按顺序念数词。观察周围常见自然物的特征，猎取粗浅的科学经验，初步了解它们与生活、与周围环境的具体关系。了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方法，并能用各种感知去探究物体和材料。用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发觉，与同伴、老师沟通。3、社会乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，同意做自己会做的事。能与同伴友好相处，同意和同伴一起游戏;在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。遭到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲解道理;体验与老师、同伴共同生活的乐趣。运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友，如早、好、再见、谢谢、对不起等。同意和他人分享游戏材料，不干扰和阻碍别人的游戏活动;游戏开始及结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料;遭到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能及时帮助或告诉成人。4、艺术(1)同意参加各种美术活动。大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。(2)对色彩有兴趣，同意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。能认识常用的笔、纸等绘画工具，掌握使用的方法，养成正确的握笔姿势，工具、材料摆放有序。喜爱泥塑活动。掌握简单的技能并能根据自己的意愿塑造简单的形象。第3页共6页会随意和有意识地撕纸，能撕出各种形状，并给予命名。喜爱参加歌唱活动。学习用正确的姿势唱歌，能听到前奏整齐的开始，音域在C-G之间，用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的形象和情感。5、健康学会正确地使用小勺，独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕学会自己上厕所，养成定时大便的习惯，同意早、晚刷牙。同意在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队玩，不推挤，不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。喜爱上幼儿园。并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。和有简单舞蹈动作的活动，...
