2024年中学高中数学教研组学期总结高中数学组在XX年的工作在学校工作思路的指导下，仔细贯彻落实课改精神，以人为本，以促进同学进展、老师成长为目的。以教法探究为重点，努力提高课堂效益和教学质量；不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组老师的制造力，努力使高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。在工作中，我们充分发挥一个核心的表率作用，狠抓两条线的深化讨论，积极促进三个团队主动参加和建设，从而使我组的讨论工作和谐、高效地开展。一个核心：是指我组内具有良好思想素养、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪慧才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持集体备课，带头参加教学理论和具体教学实际的讨论，使核心成员们的各类资源做到组内共享。二条线：是指对教育教学的理论学习讨论和具体课堂教学的讨论两个方面。要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、能力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的老师，从而实现兴校，强校。三个团队：是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一计划下，各年级备课组均有自己的教学计划，有健全的集体备课制度，每次活动均做到四定，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人（上课人），在平常的教学活动中，督促老师做到仔细有效。在XX年的工作中，我们重点住了以下工作:1、法律规范数学教学常规管理，仔细备课、上课、布置批改作业、辅导同学、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。2、组织好隔周一次的教研组活动（周四下午）。围绕理论学习、课题讨论，集体备课、公开课等形式进行，为大家提供一个学习沟通的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。3、加强青年老师的培育，促进中老年老师成名。鼓舞他们参加各级各类优质课、公开课竞赛，积极撰写论文.针对教研组的实际情况，本学年我们公开课放在了年轻老师身上。第1页共2页第2页共2页模板仅供参考祝您工作顺利！
