2024学年校本研修计划2024学年校本研修计划；一、指导思想；为全面贯彻党的教育方针，深化贯彻《国家中长期教育改革和进展规划纲要》精神，切实提升老师综合素养，引导广阔老师更新教育理念，面对全体同学，因材施教，促进同学健康进展，全面提高教育教学质量。二、组织保障；为确保本期研修活动的顺利开展，学校成立研修活动领导小组。组长：副组长：成员：三、研修目标1.结合学科特点，通过行动讨论寻找对策，切实提高课堂教学质量;2.通过研修活动，加快促进老师专业进展，进一步提升老师教育科研水平。四、研修形式和要求；研修活动过程中要充分发挥广阔老师的主动性和主体性，坚持以解决问题为导向，力求教研训一体的原则组织开展活动。结合教育教学实际，通过专题学习行动讨论成果发布(经验沟通、论文集萃等)的形式来深化推动校本研修活动。具体做到：校长室、教导处、教研组等共同协商，确定富有特色、切合实际的研修主题;定期安排好相应的研修活动12次(每学期6次)，并及时记载;确保全员参加，人人有研修成果。五、具体部署；以教研组为平台，结合研修主题开展学习实践、反思提炼、沟通论坛等活动。具体分三个阶段实施：第一阶段：确定内容加强专题学习(XX年7月XX年10月份)1.制定XX学年校本研修计划，确定具体活动方案(一学期至少6次专题集中研修)，并做好相关组织发动工作。第1页共4页2.针对研修主题，教研组开展相应的研修活动，以专题理论学习等为主要内容，可采纳集中学习、自主学习和小组讨论相结合的方式，第一阶段至少开展12次活动，并做好书面记载。3.每位老师根据研修主题，结合自身实际、学科特点和同学情况，定期开展研修活动，积极探究有关策略。第二阶段：深化推动加强行动讨论(XX年11月XX年5月份)1.老师深化实践，加强行动讨论，在教育教学实践中积累方法和策略。2.通过近两个学期的行动讨论，要求老师把自己在实践中积累的成功做法或优秀成果在教研组或学校内进行展示，要求有书面材料。3.在教研组和校内沟通的基础上确定相关老师参加街道组织的展示活动。第三阶段：总结反思加强成果推广(XX年6月)1.老师进修学校将组织人员通过参加各类活动、召开同学座谈会、问卷调查、查阅档案等形式对乡镇(街道)、有关学校的研修情况进行考核评估，特别是在制定时间内老师进修学校联络员将参加乡镇(街道)或学校层面组织的成果展示活动。2.在行动讨论的基础上注重理论提升，以老师研修成果展示、师训站长经验介绍等形式推广本街道的校本研修成果，以达到互相借鉴、共同提高的目的。3.学校加强反思，以实践活动为基础，提炼出有效开展校本研修的运行模式和方法。六、职责落实1.教研组职责：(1)结合教育教学实际，制订本组的主题研修计划;(2)组织本组老师积极参加主题研修活动;(3)指导本组老师开展校本研修成果展示活动，并积累相关资料。2.老师职责：(1)仔细研读与本次校本研修主题相关的文章;(2)结合自身实际、学科特点和同学情况，以专题学习行动讨论成果发布为主要推动方式，注重知行合一，确保研修成效。第2页共4页(3)积极参加各级各类论文征集、经验沟通等成果展示活动，进一步提升自己的讨论能力。第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！
