1学习《师德六十条》师德师风自查报告第一篇：学习《师德六十条》师德师风自查报告教书者必先强己,育人者必先律己。身为一名老师的我,时常自查自己的言行看自己是否有愧于老师这个光荣的称号。通过学习《师德六十条》，让我在思想上对师德师风有了进一步的认识,在教育教学行动中明确了工作的指导方向。做到以下几点:1、自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平常，不说与老师身份不相符的话，不做与老师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。不参加各种赌博活动。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的老师，才会在一言一行中感染同学和塑造同学美好的心灵，使同学不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。2、关爱同学，热爱本职工作,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责。关怀爱护全体同学,尊重同学的人格,平等、公正对待同学。3、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他老师在同学中的威信。关怀集体,维护学校荣誉,共创文明校风。存在的问题:1、工作作风还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。2、对同学的思想动态了解得还不够,因此解决同学的思想上的问题常常不能得心应手。3、有时对个别同学缺乏耐心。今后的改进方向:1、从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为同学服务的思想。2、提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。希望自己能在以后的工作中严格以老师职业道德六十条的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。第二篇：师德师风学习自查报告经过一段时间对师德师风的学习，我深深地认识到师德师风学习的重要性，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅。通过这次师德师风教育的学习，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对中学校老师职业道德法律规范内容也更熟悉了。对比《老师法》和《中学校老师职业道德法律规范》的要求，结合自己教育教学工作实际，自我剖析如下：一、学习上不能持之以恒，学习不够认真。本人能每周坚持阅读，做笔记。但不能长期坚持，理由是要抓教学工作，即批改作业、写教案、备课、上课，借口工作忙。虽然看一下书，但是既不做笔记，又不做写心得体会，这样的学习纯属是马虎应付，收获甚微。综上所述可知这是学习态度上存在的问题。要纠正必须从根本上认识，认清其危害，才能深刻反省自己存在的问题。痛下决心持之以12恒地、认真地学习。二、缺乏开动脑筋思考问题。这次师德师风学习的资料较多，内容既复杂又多，涉及到教育教学工作的方方面面。假如我们在学习中只求数量，不加思索，有不少问题是弄不清楚的，更不用说是把学习的知识运用到实际中解决实际问题了。我认识到学习师德师风对于指导今后的教学工作非常必要。如遇到不懂的问题，应用笔记本记下，再反复多读原文，查找有关资料或词典，虚心向别人学习，一直到弄通弄懂为止。【好】三、学以致用，结合自己教育教学工作方面做得不够。我们学习师德师风的最终目的，是为指导我们的教育教学工作，为了更好地为教育事业做贡献。假如不把我们学习的理论知识运用到自己的教学教育工作实践中去，那么，我们即使把理论学得很熟很精，也是没有意义和作用的。所以，要学以致用。要把学到的知识用于指导我们的教育教学工作，才是我们的最终目的。路漫漫其修远兮，终身学习是我们老师职业的需要，是时代对我们的要求。能否持之以恒的学习师德师风理论，关系到我国教育事业兴旺发达之大事。为此，我们应高度重视，落实到自己的行动中去，做到持之以恒地用功学习师德师风理论，把教育教学工作做得更好。第三篇：学习师德师风自查报告学习师德师风自查报告随着素养教育的不断深化，对于老师的师德水平要求也越来越高。老师是人类灵魂的工程师，是落全面实施素养教育的主导力量，是同学增长知识和思想进步的指导...
