2024幼儿园年终园务工作总结与2024幼儿园成长课程主题计划汇编2024幼儿园年终园务工作总结本年度，我园在上级主管部门的正确领导下，幼儿园领导班子带领全园教职工，紧紧围绕年度工作目标,以“优化环境、提升素养、突出特色、打造精品”为总体工作思路,团结奋进，开拓创新，树立了新的形象,取得了新的成绩。一、2024年主要工作成绩2024年，我园顺利通过了“河北省示范幼儿园”复检和“河北省优秀家长学校”的检查验收。承接了“秦皇岛市推动区域活动日常化现场会”、“秦皇岛市科学领域活动观摩活动现场会”和开发区同学个案跟踪展示活动。一年总共接待了19次省内外2331人次来园参观学习。幼儿园先后获得了“开发区文明单位”、“开发区基层应急先进团队”、“开发区先进职工之家”、“开发区劳动关系和谐团队”、“开发区技术攻关优秀团队”等荣誉称号。在河北省幼儿园集体教学优质课研讨活动中，我园五位老师的两篇论文和六节活动课均获得一等奖。在河北省第八届教育教学征文和活动评比中，我园四位老师的论文和活动课分获一、二、三等奖。王琳老师和王凤君老师的活动课荣获市级优质课，王琳老师的活动课《看图寻宝》在市级观摩活动中进行观摩。本年度，我园共有35人次老师获省、市级各种奖励。二、2024年主要工作回顾(一)加强领导班子建设，营造民主和谐氛围。一年来，幼儿园领导班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，处处成为教职工的表率。努力构建科学的管理网络，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络，促进了各第1页共13页级组织积极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转。党支部加强了对工会、团支部等组织的领导，并充分发挥党员的先锋作用；工会积极发挥了桥梁纽带作用，在教职工中积极开展各种有益的活动，推动了幼儿园的民主建设；团支部积极开展“青年文明号”的创建，开展了丰富多彩的活动，使许多年轻老师成为思想红，业务精的教学能手。在园务管理中，我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，进一步完善考核方案，强化平常的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与年终考核、调资、职评等挂钩，充分调动了教职工工作的积极性。（二）积极营造书香园所努力打造学习团队1、扎实开展老师读书活动不断强化老师“时时学习、处处学习”的意识，鼓舞老师充分利用业余时间，品味书香，不断提升老师素养。本年度，每位老师结合自身实际，制订了本年度读书活动计划，并建立了老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读习惯。要求老师每周在老师阅览室读书不少于一小时。园所坚持每年至少为老师推举四本图书，每年开展四次读书沙龙活动。今年我园为老师推举并购买了《窗边的小豆豆》、《陶行知教育名篇精选》、《捕捉孩子的敏感期》、《幸福的方法》等图书。为加强老师读书成果展示沟通，坚持每位老师每年在全体老师会上做一次好书推举活动。另外，我园每学期开展优秀学习型老师评选等活动，努力营造良好的园所读书氛围，不断提升老师的人文素养及专业素养。2、不断丰富幼儿读书活动本年度，我园采纳了课内外互动、读讲画相结合的方式，努力培育幼儿的读书习惯，组织了“图书交换”活动，幼儿图书推举活动，幼儿自制图书展评活动和幼儿阅读之星评选活动，还与五兴图书广场联合举办了“读书的力量”图书特卖会等丰第2页共13页富的读书活动。为方便亲子书屋的借阅，改进书屋管理方法，努力提高图书的借阅率，让园所真正成为幼儿的阅读乐园。3、继续开展家长读书活动我们一直重视家长读书活动的开展，不仅为家长免费开放可以借阅的书屋，而且我园坚持每月在心桥小报上为家长推举适宜的家教图书。本年度我园以年级为单位开展了三次“我和孩子共读书家教经验沟通”活动，受到了家长的一致欢迎，活动结束后，我们采纳家长建议，将活动的录像光盘和家长的发言稿整理成册，放在亲子书屋供家长借阅，同时上传到家长群共享。此外，我们对老师阅览室，亲子书屋进行了改造，努力为师幼创设温馨的阅读环境，还为师幼...
