2024年幼教教育工作计划与2024年广告公司个人工作计划范文汇编2024年幼教教育工作计划仔细贯彻落实《区学前教育三年行动计划》、区教育局《关于老师队伍管理的有关规定》，坚持以科学进展观为统领，以推动素养教育为核心，以促进全区幼儿园老师和园长队伍的专业化进展为导向，以分层培训、集中培训、网络远程研修、园本培训和自主研修为主要形式，统筹规划，科学管理，健全培训机制，提高培训质量，打造一支思想高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理、充满活力的高素养幼儿园老师队伍，全面提升各级各类幼儿园保教质量，创办均衡优质的学前教育。二、重点工作（一）师德建设开展“爱与责任”主题师德教育活动。各单位根据要求，结合本园实际，制定学习计划，规定学习内容，广泛开展主题教育学习活动，使每位老师都能熟知《老师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园老师指导纲要》、《幼儿园老师专业标准》、市教育局《中学校老师职业道德法律规范》、区教育局《教职工师德考核意见》、《区幼教工作者职业道德细则》等内容，学习活动采纳集中学与自学相结合的方式，做到学习时间、地点、内容、形式四落实。讨论修订更加贴近本单位老师生活、教学的、适应素养教育要求的新的师德法律规范和行为标准，把师德法律规范的主要内容具体化，使之成为全体老师普遍认同的行为准则，并自觉根据新的师德法律规范要求履行老师职责。第1页共5页大力培树师德先进典型，广泛开展师德宣传教育活动。依法法律规范老师的职业行为，严禁老师体罚和变相体罚幼儿、卑视幼儿，实施师德预警制度和落实师德“一票否决”制度。（二）园长培训1、强化培训，全面提高幼儿园园长的整体素养。坚持搞好每两个月一期的幼儿园园长论坛。严格根据上级要求参加任职培训、提高培训。通过集中论坛、专家报告会、现场观摩、自主学习等形式，不断加强园长的自我修养，提高园长的思想政治觉悟、业务素养和管理水平。2、继续实施名园长建设工程。有计划的组织名园长参加省、市高一层次的理论研修班，奠定高层管理理论基础。充分利用教育进展讨论会为园长的成长搭建舞台，对一些重点课题进行专项研讨，探究幼儿园科学进展的新路子。3、开展园长读书活动。在全区园长中开展以“加强学习、提升素养、内涵进展”为主题的读书学习活动。4、加强对业务园长的培训。抓好业务园长的培训，按类别、分主题每学期一期。通过培训提高他们的业务素养，培育他们的调研意识和服务于老师和幼儿的意识，在教育管理中能够沉下心来、铺下身子，真正做到问计于老师和幼儿，为老师和幼儿的进展排忧解难，发挥示范带动作用。（三）老师培训5、积极实施骨干老师培训。以农村幼儿园老师为重点，以市、区教学能手推举遴选为契机，启动全区幼儿园骨干老师培训计划，积极实施骨干老师培训。主要是讨论性培训，重点讨论教育前沿信息及学科教学情况，指导全区幼儿园教学。力争年内培训骨干老师400余名，形成一支素养精良、结构合理的幼儿园骨干老师队伍，充分发挥示范带动作用，引领全区老师主动健康进展。第2页共5页6、普通老师全员培训。每学期开始对全体幼儿园老师进行一次教材通研和美术、音乐技能培训；开展幼儿园老师读书活动，提倡终身学习，提高业务修养，改进、完善自己的知识结构和能力结构，增强与同学、家长的沟通沟通，搞好家园共育，和谐师生关系，争做智慧型老师。（四）加强对园本培训工作的指导和管理，全面推动园本培训工作7、园长是园本培训的第一责任人，全面负责园本培训工作。各单位要根据实际情况，积极发觉基层老师在教育教学中存在的突出问题，分析梳理并做好老师园本培训课题的立项和讨论工作，实现“问题即课题、课题即课程”的研训模式，把园本培训作为老师培训、素养提高、专业成长的主要阵地，增强培训的针对性和实效性，积极通过开展读书活动、学科论坛、课堂观摩、小课题讨论、基本功训练等形式引领老师提升业务水平。三、保障措施1、加强组织领导。各单位要高度重视，加强领导，统筹规划，理顺关系，明确职责，调动各方面的积极性，共同推动我区幼儿园老师教育工作顺利开展，取得实效。2、为确保各项培...
