2024春湘艺版音乐一下第11课《划船》word教案教学目标：1、能用自然的声音，大胆、自信地演唱歌曲《划船》和《小雨沙沙》。2、在律动活动中，能初步感受音乐的快慢和强弱变化，并作出相应的身体动作。3、听赏歌曲《小螺号》，在听赏中培育良好的倾听习惯，能感受音乐的情绪，并能用声势动作参加表现。4、能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。重难点：能用自然的声音，大胆、自信地演唱歌曲《划船》和《小雨沙沙》。能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。教学过程：导入新课(讲授法、演示法)1、发声练习师:春天来了,大地万物苏醒,一片春意昂然,生机勃勃,它们离不开沙沙的小雨。老师要用一首歌曲来表达对春天的热爱,对雨水的热爱。让我们一起用这首歌曲做发声练习。引导掌握师:今日,老师给大家带来了几份小礼物,你们想不想看一看。(生:兴奋,都说想看。)师:今日我给大家带来了一只可爱的小猫和一只米老鼠(CAI出示猫与鼠),有谁能用一个字母为这两只小动物取个名字呢?生1:小猫用mi,米老鼠用s……师:引导同学认识3和5。师:接下来,我们做第二个练习,节奏练习(课件出示×××|×××|×-||节奏)请同学们认真观察一下,这条节奏有哪几类节奏。生:二分节奏,四分节奏,八分节奏……师:请同学们用击掌法练习上面这条节奏。同学自由练习,然后请个别同学来拍……,今日课前练习到这。(三)新课教学1、导入新课师:今日,我给大家带来了一幅优美的图画,请你们认真观察一下,画面上有些什么内容。(请同学欣赏画有小苗、花朵、雨水……的画面。)生:看见了春雨、青蛙、小草……师:同学们观察得真认真、画面上画有小草、青蛙、春雨……,你们喜爱春雨吗?Www生:喜爱。师:今日,我们就来学习歌曲《小雨沙沙》,出示VCD《小雨沙沙》。2、新课教学①学习歌词,引导同学有表情地朗读歌词。②学习旋律,先让同学用“沙”跟琴模唱,然后带歌词唱第一段。③同学自学第二段,然后跟琴唱全曲。3、表演师:同学们唱的真好,唱完歌,你们想干什么呢?生1:敲一敲,打一打……生2:跳舞……师:那好,我们先把打击乐拿出来,敲一敲吧!生:用打击乐为歌曲伴奏。师:接下来,我们边唱、边先把自己喜爱的动作为歌曲配律动。生:边唱边舞,自由表演小组表演,单个表演。(四)小结同学们,今日我们学习了小雨沙沙,知道了种子的生长离不开雨水,我们是祖国的花朵,我们也同样沐浴着党的雨露和阳光,同学们,让我们为之而努力吧。附送：2024春湘艺版音乐一下第1课《小鹿，小鹿》word教案教学目标：1．积极参加音乐游戏《小鹿小鹿》，能随着歌声有节奏地律动。2．通过音乐游戏《小鹿小鹿》，培育同学团结协作、互助互爱的情感。教学重点、难点：培育同学团结写作，互助互爱的情感。教学准备：CAJ课件教学过程：一、组织教学，师生问好二、情景创设，导入新课师：小朋友们，大家好！我是森林里的小鹿，今日，我想邀请大家到森林里去郊游。（课件出示图片，背景音乐《小鹿小鹿》师：森林里有许多可爱的小动物，我们来看看都有谁呀！（课件逐一出示各种小动物的图片）师：小动物们还给大家带来了一首非常好听的儿歌，请小朋友们轻轻拍手为它们伴奏好吗？（老师拍手读两遍歌词，适当做简单律动）三、学唱歌曲师：现在我们来到了森林游乐园，大家快瞧，是哪个小动物向我们跑来了，哦，原来是小鹿啊，它们对我们说了什么呢？（听赏并学唱）四、游戏创编师：小鹿说“大家别着急进乐园，我还有要求呢，想进森林公园，你们就要把歌里唱的小鹿是怎样做的跟自己平常玩的游戏结合起来，教给游乐园里的小动物，怎么样，能做到吗？五、分组展示师：小鹿说“小朋友们要想到游乐园去和各种小动物做游戏，就要购买门票哦！不过，我们的门票和特别，就是看小朋友能不能跟着老师一起唱会这首歌曲。（生随师跟琴学唱）师：好了，现在到我们展演的时候了，有请我们每个组的小组长上台表演，由小组长告诉大家，你们跟什么小动物玩的什么游戏，下面的小朋友要认真地看，轻轻拍手为他们伴奏，好吗？六、集体游戏师：小朋友们玩的游戏可真精彩，学会了这个游戏，下课后可以跟随你的小伙伴们一起玩哦！七、总结下课（生随音乐走出教室）
