2024-2024年人音版音乐六下《运动会开幕曲》教案VIP专享VIP免费

2024-2024年人音版音乐六下《运动会开幕曲》教案[教学内容]人民音乐出版社第12册第二课倾听课《运动会开幕曲》[教材分析]《运动会开幕曲》是一首具有浓厚阿拉伯风格的科威特歌曲。科威特重视足球，1989年在科威特进行了“亚洲杯足球锦标赛”。此曲为开幕式上歌舞表演的开始音乐。此曲具有明显的阿拉伯音乐风格。[教学目标]1、情感态度与价值观：通过欣赏《运动会开幕曲》，感受亚洲民族民间音乐的风格特点，喜爱亚洲民族民间音乐，并且认识世界多元音乐文化。2、过程与方法：通过欣赏歌曲《运动会开幕曲》，领悟歌曲的民族风格特点。3、知识与技能：清楚辨别乐曲中出现的齐唱、独唱等形式。[教学重难点]：重点：通过欣赏歌曲《运动会开幕曲》，领悟歌曲的民族风格特点。难点：感受亚洲民族民间音乐的风格特点，认识世界多元音乐文化。[学情分析]：六年级的同学已经掌握一定的音乐知识，有了一定的音乐审美能力。欣赏时重点让同学感受音乐的特点，通过各种演唱形式的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的进展，感受阿拉伯风格特点，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。[教学准备]：多媒体课件、电脑、录音机[教学过程]：组织教学：师生问好歌12|34|5－|15.|63.|54|32|1－||同学们好—您好您好，赵老师您好（设计意图：让同学在轻松愉悦的师生问好歌中开始上课）（一）导入新课，激发学习兴趣。（1）播放运动会入场曲。师：同学们，咱们是不是都参加过运动会？你参加过哪种项目呢？生：畅所欲言跑步、铅球等等师：今日我们来欣赏一首来自阿拉伯的运动会歌曲《运动会开幕曲》倾听《运动会开幕曲》（板书）（2）师：同学们，你们听过《阿里巴巴与四十个大盗》故事么？呈现ppt。这个故事是阿拉伯的神话故事。哪位同学可以给我们分享这个故事生：《阿里巴巴与四十个大盗》(设计意图：运用熟的故事，激发同学的学习兴趣，有助于理解阿拉伯风格特点)（3）故事结束后，老师呈现阿拉伯的地理位置及风土人情的图片。科威特是阿拉伯地区的一个国家。介绍阿拉伯音乐的范围：呈现初步介绍阿拉伯地理位置师：通过图片同学们可以看见，阿拉伯也属于我们亚洲啊，是我们中国的邻居!(设计意图：让同学初步感知阿拉伯地区的地理位置及风土人情特点，有助于理解歌曲。)（4）简要结束《运动会开幕曲》是首科威特歌曲，具有浓郁的阿拉伯音乐风格。（5）初听《运动会开幕曲》，并与歌曲《摇篮曲》比较一下，它们的风格一样吗？（注意：引导为主）师：同学们还记得摇篮曲是哪个民族的音乐？运动会开幕式是什么风格呢？生：《摇篮曲》印度音乐风格，《运动会开幕曲》属于阿拉伯音乐风格，是一首科威特歌曲。（板书）（6）分段欣赏。注：以引导为主。（在欣赏的过程中，边欣赏，边引导同学说出演唱形式的改变，更可以加深对歌曲的理解。）第一部分1.第一段:乐队奏出号召性音调。由鼓开始，铜管乐奏出响亮的声音，然后奏出阿拉伯风格乐句。2.第二段：师：什么演唱形式？生：男声齐唱3.第三段：特色：阿拉伯鼓乐。（引导同学感受阿拉伯风格）简单介绍阿拉伯鼓乐的特点（注：为了加强同学对阿拉伯音乐的感受，可以多次播放第3段，让同学感受阿拉伯鼓乐）第二部分：1.第一段：鼓伴奏师：伴奏乐器是什么？生：鼓？2.第二段：女声齐唱和男声齐唱（注意：引导同学）师：演唱形式是什么生：女声齐唱和男声齐唱出示主题：和（设计意图：以引导为主，让同学感受演唱形式的改变，同时出示主题歌谱，有助于同学的欣赏）3.第三段：童声齐唱师：同学们，演唱形式有了什么样的改变呢？生：变为童声齐唱。4.第四段：女声、女声和童声反复唱出：和主题不断反复，直到结尾，在激烈的鼓乐伴奏下的高音长音上结束。（7）整体欣赏再次欣赏歌曲，让同学进一步感受阿拉伯音乐风格特点。（8）再次整体欣赏师：感受亚洲民族、民间音乐的风格特点，让同学喜爱亚洲民族、民间音乐，。（9）知识延伸播放阿拉伯音乐视频及印度音乐，让同学进一步感受阿拉伯音乐的风格特点及感受亚洲音乐特点。初步介绍世界多元音乐文化。教学反思：《运动会开幕曲》为六年级下学期的欣赏歌曲，具有浓厚的阿拉伯风格的科威特歌曲。六年级的同学一定的音乐审美能力。...