学生实验报告〔理工类〕课程名称：电子线路CAD专业班级：08电子信息工程学生学号：学生XX：洪剑所属院部：信息技术学院指导教师：徐志国——第1学期金陵科技学院教务处制试验汇报书写规定试验汇报原那么上规定学生手写，规定书写工整。假设因课程特点需打印的，要遵照如下字体、字号、间距等的详细规定。纸X一律采用A4的纸X。试验汇报书写阐明试验汇报中一至四项内容为必填项，包括试验目的和规定；试验仪器和设备；试验内容与过程；试验成果与分析。各院部可根据学科特点和试验详细规定增长工程。填写本卷须知〔1〕细致观测，及时、精确、如实记录。〔2〕精确阐明，层次清晰。〔3〕尽量采用专用术语来阐明事物。〔4〕外文、符号、公式要精确，应使用统一规定的名词和符号。〔5〕应独立完毕试验汇报的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。试验汇报批改阐明试验汇报的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。试验汇报的批改成绩采用百分制，详细评分原则由各院部自行制定。试验汇报装订规定试验批改完毕后，任课教师将每门课程的每个试验工程的试验汇报以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的试验大纲。试验工程名称：1.Protel99SE的主线操作试验课时：1同组学生XX：王亚洲试验地点：A101试验日期：-9-20试验成绩：批改教师：徐志国批改时间：一、试验目的和规定1、试验目的Protel99SE的主线操作重要包括文献的建立，导入导出，为文献进展加密，创立工作组及设置组员权限等操作。本训练的目的重要是掌握这些主线操作。2、试验规定〔1〕按规定认真操作试验环节中的每一条。〔2〕做完试验后给出本试验的试验汇报。二、试验仪器和设备1、WINDOWSXP环境2、PROTEL99SE软件三、试验过程1、启动Protel99SE，在F盘建立名为Protel的文献夹，并在文献夹中建立名为lx1.ddb设计数据库文献。2、在上题数据库中建立一种名为小信号功率放大器电路的原理图文献〔SchematicDocument〕、一种名为小信号功率放大器电路的印刷电路板文献〔PCBDocument〕，并翻开然后在小信号功率放大器电路的原理图文献中放置几种元件并保留，然后将小信号功率放大器电路.SCH、小信号功率放大器电路.PCB导出到桌面上。3、选择合适的菜单命令，将上题翻开的文献窗口进展水平分割、垂直分割及平铺。4、在Protel的文献夹中建立名为lx2.ddb设计数据库文献，文献类型WindowsFileSystem。5、在Protel的文献夹中建立名为lx3.ddb设计数据库文献，文献类型MSAccessDatabase,并对数据库进展加密，密码为123456。观测WindowsFileSystem及MSAccessDatabase两种类型的区别。6、在Protel的文献夹中建立名为lx4.ddb设计数据库文献，将环节2中桌面上的小信号功率放大器电路.SCH导入。7、在Protel的文献夹中建立名为lx5.ddb设计数据库文献，创立两个设计组组员〔Guest〕zhanghong和wangyan，分别输入密码。设置工作权限，admin的权限为〔Read〕、写〔Write〕、删除〔Delete〕、创立〔Create〕，Guest的权限为〔Read〕、写〔Write〕。四、试验成果与分析第1题的成果如下：第2题的成果如下：第3题的成果如下：第4题的成果如下：第5题的成果如下：第6题的成果如下：第7题的成果如下：五、试验本卷须知1、不要同步一再翻开Protel99SE软件。六、讨论、思索题1、当文献或文献夹处在何种状态时，不可对设计文献或文献夹进展更名？答：当文献或文献夹正在运行操作时〔如在进展修改时〕，不可以对其更名。七、试验心得第一次接触这样的画图软件，感到很陌生，很好奇。虽然如此，不过在教师耐心细心的讲解下，自己再做点笔记，还是比较轻易操作上手的。尤其在教师演示操作，讲解的时候，要认真的看待，然后自己做的时候，才可以得心应手，左右逢源。试验工程名称：2.原理图的环境设置试验课时：1同组学生XX：王亚洲试验地点：A104试验日期：-9-22试验成绩：批改教师：徐志国批改时间：三、试验目的和规定1、试验目的环境设置重要使用菜单Design/Options和Tools/Preferences。本试验的目的是通过练习，掌握使用这两个菜单设置设计环境的措施。2、试验规定〔1〕按规定认真操作试验环节中的每一条。〔2〕做完试验...
