2024-2024三年级数学下册教学计划一、同学情况分析3.1班的同学在上学期进步很大，同学在上课听讲、课后作业等方面都已经比较法律规范，但级学困生相比平行班能多一些，这些孩子在学习习惯方面还是比较散漫，自我控制能力还较差。上课不专心听讲，这部分同学在本学期还要继续抓紧，多方面调动学习积极性。二、教学目标1、使同学掌握整十数除整十数、整百整十数，两位数除三位数的口算、笔算方法，并会推断商的位数。能够比较熟练地笔算除数是两位数的除法，掌握乘、除法的验算方法，养成验算的习惯。2、段、直线、射线的联系与区别。3、生掌握四则混合运算顺序，能够比较熟练地计算一般的两步式题，会使用小括号，能用综合算式解答两步应用题使同学掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。5、生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表。6、认识计数单位“十万”“百万”“千万”，初步掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内的数，会用四舍五入法求近似数。7、进一步培育同学检验的习惯，进行爱国主义教育，爱社会主义教育和唯物辩证观点的教育。三、教学措施1、切实加强基础知识和基本技能的教学，重视在同学已有知识和生活经验中学习和理解教学。概念教学要联系实际，加强探究性，让同学在体验过程中加深对知识的理解。2、加强用字母表示数的教学，使同学形成初步的代数的意识。用符号表示数和数量关系，是代数的一个基本特征，同时也是同学由算术思维身代数思维转变的开端。在具体教学中，老师要创设问题情境，引导同学在解决现实问题的过程中，促进概念的形成。3、重视引导同学自主探究，培育同学的创新意识和学习的兴趣。重视培育同学的应用意识和实践能力创新的用好教材，做教材再开发的智者。第1页共3页5、重视小数口算、估算的平日练习。6、全面合理评价同学的学习情况。四、教学进度配合区下发的教学进度表，灵活机动等进行教学。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
