学生试验汇报开课学院及试验室：机电学院11月30日学院机电学院年级、专业、班姓名学号试验课程名称MATLAB程序设计成绩试验项目名称试验3：数值数组及其运算指导老师一、试验目的1、掌握一维数组的创立措施；掌握一维数组子数组的寻访和赋值措施；2、掌握二维数组的创立措施；掌握二维数组子数组的寻访和赋值措施；3、掌握数组的多种运算，理解数组运算和矩阵运算的区别。二、试验原理1、数组的创立和寻访数值数组（NumericArray）和数组运算（ArrayOperations）一直是MATLAB的关键内容。自MATLAB5.x版起，由于其“面向对象”的特性，这种数值数组（如下简称为数组）成为了MATALB最重要的一种内建数据类型（Built-inDataType），而数组运算就是定义在这种数据构造上的措施（Method）。数组是指实数或复数构成的长方阵列（Array），可以是一维、二维、三维或更高的维数。不一样维数的数组创立和访问的措施有相似之处，也有不一样之处。一维数组的创立措施有：（1）逐一输入法；（2）冒号生成法；（3）定数线性采样法；（4）定数对数生成法。对于一维数组的寻访，常用的有如下几种类型：（1）x(3)；（2）x([125])；（3）x(1:3)；（4）x(3:end)；（5）x(3:-1:1)；（6）x(find(x>0.5))；（7）x([12344321])。在这里假设x是长度为5的一维数组。二维数组则是由实数或复数排列称矩形而成。二维数组和矩阵在数据构造上相似；一种矩形阵列是二维数组或矩阵取决于所使用的运算符号。二维数组的创立措施有：（1）直接输入法，用于生成较小数组；（2）运用M文献创立和保留数组，用于常常要调用的数组，尤其是较大并且复杂的数组。对于二维数组的寻访，常用的有如下几种类型：（1）全下标标识法，如A(2,3)；（2）单下标标识法，如A(10)，这种措施比较少用；（3）单下标全元素标识，如A(:)，指的是A的各列按先左后右的次序、首尾相接排成“一维长列”后，得到的一维数组的所有元素，其成果是一种一维列数组；类似地，也需注意A(r,:)、A(:,c)的含义。（4）“逻辑1”标识。在MATLAB中，提供了有关的函数用作常用的原则数组的生成，如全0数组、全1数组、单位矩阵、对角阵、均匀分布的随机数组、正态分布的随机数组等，均有有关的生成函数。对于某些数组的特殊操作，MATLAB也提供了对应的操作函数。如提取对角元素或生成对角阵、逆时针旋转二维数组90度、提取数组下三角部分、提取数组上三角部分等，均有对应的函数。在应用中注意运用这些函数，可以事半功倍。2、数组运算数组运算是指无论在数组上施加什么运算（加减乘除或函数），总认定那种运算对被运算数组中的每个元素平等地实行同样的操作。数组运算包括加、减、乘、除、乘方等，除加减外，数组之间进行乘、除、乘方都必须在运算符号前加“.”，否则视为矩阵运算。此外，数组运算还包括转置、关系运算和逻辑运算。除了以运算符号执行数组运算外，也可以对数组施加函数，以函数形式进行数组运算。如对数组X执行函数f的运算：，其中X为m行n列的数组。执行数组运算的常用函数有三角函数和双曲函数、指数函数、复数函数、圆整函数和求余函数、坐标变换函数等。三、试验内容1、一维数组的创立（1）、运用逐一输入法、冒号生成法以及定数线性采样法创立如下一维数组：X1=[1，2，3，4，5，6，7，8，9，10]（2）、运用冒号生成法创立如下数组：X2=(1,2,3,4,9,8,7,6,5)（3）、运用定数对数生成法创立一种第一种元素为10，最终一种元素为100，元素个数为51的一维数组X3。2、一维数组子数组的寻访和赋值以冒号生成法创立一种第一种元素为0，步长为0.1，最终一种元素为2的一维数组X4，并写出寻访或赋值的如下指令：a、寻访X4的第6个元素；b、同步寻访X4的第2、5、7个元素；c、寻访前3个元素构成的子数组；d、寻访除前3个元素外的所有的其他元素；e、由后三个元素倒排构成的子数组；f、由不小于0.5的元素构成的子数组；g、把第三个元素重新赋值为0；把目前x数组的第一、四个元素都赋值为1。3、二维数组的创立，子数组的寻访和赋值创立一种M文献（文献名为myMatrix.m），定义一种二维数组A，第一行为11至15、30至26共10个元素，第二行为1～10共10个元素。然后运...
