2024-2024中学老师年终总结与2024-2024中学校老师素养提升计划范文汇编2024-2024中学老师年终总结一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能仔细学习三个代表重要思想、十九大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事仔细负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立良好的老师形象;带头与同事讨论业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育进展的形势。二、教育教学工作：首先，能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高同学分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助同学拓展思路，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。第二，能把握同学的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助同学学会求知、不断进展的目的。第三，尊重同学。重视与同学之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能尊重同学的学习热情和认知能力，提出与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。三、其他方面：每学期根据学校实际仔细制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好老师队伍建设，促进老师专业成长;能仔细参第1页共8页加市学校校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创建博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的力量》发表于《学校数学教学》、九年级(上)《解决问题的策略教学设计》发表于《学校教学设计》。四、努力方向：在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的进展作出更大的贡献。第2页共8页2024-2024中学校老师素养提升计划范文一、指导思想以科学进展观为.指导，深化贯彻落实国家和省中长期教育规划纲要，以培育造就高素养专业化老师队伍为战略目标，以提高老师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以全县集中培训和校本研训为支撑，创新培训模式，优化培训内容，全面提升中学校老师队伍的整体素养和专业化水平，为实现我县教育内涵进展提升和全面提高教育教学质量提供强有力的智力支持。二、实施原则1.提升素养。坚持服务于中学校教育，服务于同学有效学习，遵循教育规律和同学身心进展规律.，以“关怀每个同学，促进每个同学主动地、生动活泼地进展”为宗旨，不断提高老师的师德水平和综合素养，着力解决同学学习和老师教学中的现实问题。2.突出骨干。坚持服务教育均衡进展大局，紧密结合我县老师队伍建设，以实施“骨干老师素养提升工程”和“青年老师专业进展工程”为抓手，充分发挥骨干示范引领作用。3.按需施训。坚持需求导向，加强需求调研，针对不同类别、层次、岗位老师的需求，科学设计培训课程.，丰富和优化培训内容，创新培训模式，通过集中培训、远程培训、校本研训、课例讨论、送培送教等多种方式，促进理论学习与岗位实践和行动讨论的紧密结合，不断提高老师培训的针对性和实效性。4.提高质量。坚持质量为重，加强制度建设和机制创新，提升培训内涵，促进老师培训可持续进展。三、总体目标以县级培训为主体，以校本研训为基础，以集中培训、远程培训、读书活动、课例讨论、送培送教.、高级研修等为主要方式，突出师德素养、现代教育技术和课例讨论，聚焦“提高老师有效教学能力，促进同学有效学习”，有计划地对老师进行分类分层分岗按需施训，使广阔老师的师德水平与综合素养进一步提升，专业知识与专业技能进一步更新，实践与应用能力进一步进展，教育教学质量明显提高。四、主要任务老师专业素养提升三年.计划期间，我...
