《记录分析与SPSS的应用》试验汇报班级：090911学号：09091141姓名：律江山评分：南昌航空大学经济管理学院南昌航空大学经济管理学院学生试验汇报试验课程名称：记录分析与SPSS的应用专业经济学班级学号09091141姓名律江山成绩试验地点G804试验性质：演示性验证性综合性设计性试验项目名称基本记录分析（交叉分组下的频数分析）指导教师周小刚一、试验目的掌握运用SPSS软件进行基本记录量均值与均值原则误、中位数、众数、全距、方差和原则差、四分位数、十分位数和百分位数、频数、峰度、偏度的计算，进行原则化Z分数及其线形转换，登记表、记录图的显示。二、试验内容及环节(包括试验案例及基本操作环节)（1）试验案例：居民储蓄存款。（2）基本环节：1、单击菜单项选择项analyze→descriptivestatistics→crosstabs2、选择行变量到row(s)框中，选择列变量到column(s)框中3、选择dispiayclusteredbarcharts选项，指定绘制各变量交叉分组下的频数分布棒图。三、试验结论(包括SPSS输出成果及分析解释)试验结论：较大部分储户认为在未来收入会基本不变，收入会增长的比例高于会减少的比例；城镇储户中认为收入会增长的比例高于会减少的比例，但农村储户恰恰相反；可见城镇和农村储户在对该问题的见解上存在分歧。城镇户口较内存户口收入有明显的增长，但未来收入减少的比例差距不大。其中两者未来收入大部分基本保持不变。南昌航空大学经济管理学院学生试验汇报试验课程名称：记录分析与SPSS的应用专业经济学班级学号09091141姓名律江山成绩试验地点G804试验性质：演示性验证性综合性设计性试验项目名称参数检查（两独立样本T检查）指导教师周小刚一、试验目的掌握运用SPSS进行单样本T检查、两独立样本T检查和两配对样本T检查的基本措施，并可以解释软件运行成果。运用来自两个总体的独立样本，推断两个总体的均值与否存在明显差异。二、试验内容及环节(包括试验案例及基本操作环节)（1）试验案例；居民储蓄存款（2）试验环节；1、单击菜单analyze→comparemeans→independent→samplettest;2、选择试验变量到testariable（s）框;3、选择总体标志变量到groupingvariable框中；4、单击definegroups定义两总体的标志值。5、两独立样本t检查的option选项含义与单体样本t检查的相似。三、试验结论(包括SPSS输出成果及分析解释)试验结论：t记录量的观测值为0.879，对应的双尾概率P值为0.380.假如明显性水平a为0.05，由于概率P的值不小于0.05，不能拒绝零假设，即城镇储户和农村储户一次存款金额的平均值无明显差异。南昌航空大学经济管理学院学生试验汇报试验课程名称：记录分析与SPSS的应用专业经济学班级学号09091141姓名律江山成绩试验地点G804试验性质：演示性验证性综合性设计性试验项目名称方差分析（多原因方差分析）指导教师周小刚一、试验目的掌握运用SPSS进行单原因方差分析、多原因方差分析的基本措施，并可以解释软件运行成果。二、试验内容及环节(包括试验案例及基本操作环节)（1）试验案例：对不一样广告形式在不一样地区的广告效果（销售额）进行评估（2）试验环节：1、选择菜单Analyze－＞GeneralLinearModel-Univeriate,2、指定观测量到DependentVariable框中3、指定固定效应的控制变量到FixedFactor(s)框中，指定随机效应的控制变量到RandomFactory（s）框中。三、试验结论(包括SPSS输出成果及分析解释)试验结论：以广告形式和地区为控制变量，销售额为观测变量，其中零假设为不一样广告形式没有对销售额产生明显影响，不一样地区的销售额没有明显差异；广告形式和地区对销售额没有产生明显的交互响。南昌航空大学经济管理学院学生试验汇报试验课程名称：记录分析与SPSS的应用专业经济学班级学号09091141姓名律江山成绩试验地点G804试验性质：演示性验证性综合性设计性试验项目名称非参数检查（单样本非参数检查）指导教师周小刚一、试验目的掌握运用SPSS软件进行非参数检查的基本措施。包括卡方(Chi-Square)检查；二项分布(Binomial)检查；游程(Runs)检查；单样本(l-Sample)K-S检查；2个独立样本(2IndependentSamples)检查；K个独立样本(KIndependentSamples)...
