广西交通职业技术学院物流管理优势专业一体化建设方案物流管理优势专业建设方案一、项目概况1、项目名称：物流管理优势专业及课程一体化建设项目2、项目来源：广西教育厅“广西高等学校特色专业及课程一体化建设”项目，桂教高教〔2011〕66号。3、项目负责人：赵继新副教授/经济师4、主要参与人员：姓名学位技术职称承担工作赵继新工学学士副教授/经济师人才培养模式、专业课程体系建设、主干课程的建设、专业带头人的培养韩海燕管理硕士副教授/经济师人才培养模式、专业课程体系建设、主干课程的建设、实训室的建设、骨干教师的培养陈海峰管理硕士教授/高级工程师人才培养模式、专业课程体系建设、主干课程的建设、实训室的建设、专业带头人的培养杨军管理学士副教授/经济师人才培养模式、专业课程体系建设、主干课程的建设、实训室的建设谢毅管理硕士高级经济师人才培养模式、主干课程的建设、实训室的建设、骨干教师的培养、教材的建设雷夏丽管理硕士副教授/经济师专业课程体系建设、主干课程的建设、骨干教师的培养、科研教改项目的立项和完成刘晓管理硕士讲师实训室的建设、骨干教师的培养、教改项目的立项和完成高晓莎管理学士讲师/经济师实训室的建设、教材的建设、参与科研教改项目完成田晓管理学士讲师/经济师主干课程的建设、实训室的建设、骨干教师的培养、教材的建设韦冬莉管理硕士讲师/经济师主干课程的建设、实训室的建设、骨干教师的培养、教材的建设李钊管理学士讲师/经济师实训室的建设、教材的建设、参与科研教改项目完成简柳明管理学士讲师/经济师实训室的建设、教材的建设、参与科研教改项目完成俞上林大学本科经济师兼职教师，专业课程体系建设、主干课程的建设、教材的建设杨兴元管理硕士高级工程师兼职教师，专业课程体系建设、主干课程的建设、教材的建设负责人：赵继新副教授、经济师管理工程系副主任1广西交通职业技术学院物流管理优势专业一体化建设方案杨骏工学学士高级工程师兼职教师，专业课程体系建设、主干课程的建设、教材的建设王小静管理学士高级经济师兼职教师，专业课程体系建设、主干课程的建设、教材的建设何卫治管理学士高级经济师兼职教师，专业课程体系建设、主干课程的建设、教材的建设刘明洪管理学士高级经济师兼职教师，专业课程体系建设、主干课程的建设、教材的建设韦名军管理学士高级经济师兼职教师，专业课程体系建设、主干课程的建设、教材的建设李霞管理硕士高级会计师兼职教师，专业课程体系建设、主干课程的建设、教材的建设二、建设理念与建设目标1、建设理念以未来行业发展的人才需求、广西北部湾经济的发展及广西保税体系建设的需要为导向，充分发挥“学院合作发展理事会”在专业人才培养及课程体系建设方面的独特作用，依托北部湾港务集团等二十多家具有良好合作关系的国际物流及运输企业，建立专业人才需求调研和专业动态调整的长效机制，通过职业素质、岗位技能、综合能力三位一体的人才培养模式的改革，坚持“就业导向”，瞄准“港口物流、保税物流、交通物流”三个“职业方向”，为学生终身发展进行“学业设计”，进一步以工作过程为主体的序化课程体系建设，最终构建“一核三翼”专业课程体系；与企业共同研发“专业作业流程优化能力训练平台”，打造专业实训“软环境”建设；将师资队伍建设作为常规建设内容，打造一支专兼结合“复合型”双师素质师资队伍；以行业、师资、职业资格培训与技术服务等社会服务为契机，将物流管理专业打造成区内具有交通行业背景的“软硬双优”专业。2、建设目标（1）目标定位坚持就业为导向，在学院合作发展理事会指导下，依托物流管理专业人才培养工作委员会，构建合作平台，以物流管理教学团队为主体，进行物流管理专业及课程一体化建设。通过“产学合一、双线并行”的人才培养模式的改革，以《国际物流实务》、《运输管理实务》两门核心课程建设为中心，以职业道德教育素材库的建设带动“一核三翼”的课程体系建设，培养具备良好创新精神和职业迁移能力的港口物流、保税物流、综合运输等现代物流企业需求的高职层次物流技术应用型人才。同时，培养能教学、懂科研、会服务的“双师...
