2024春山东版品社六下《与世界同行》word教案山东人民版学校六年级品德与社会上册第一单元：放眼看世界第三课与世界同行活动主题1：走出国门课时：1课时课题与世界同行年级六教材版本山东人民版课程内容本课包括走出国门、走近国际组织两个内容。教材分析本课包括两个主题活动——“走出国门”“走近国际组织”，分别从经济和政治两个方面说明了中国与世界的紧密联系。学情分析同学能学会课本上的知识，由于同学的条件和能力有限，对于一些讨论中国与世界在经济、政治方面的联系，感受到中国与世界的密切可联系探究的问题，还需要加以引导。教学目标1、了解和认识世界，了解国际组织，感受中国越来越重要的国际地位。2、进一步引导同学了解中国经济的进展与世界间的联系，关注中国与世界经济进展的相互影响。3、引导同学讨论中国与世界在经济、政治方面的联系，感受到中国与世界的密切可联系。4、树立同学勤奋学习、建设祖国的远大理想。教学重点同学讨论中国与世界在经济、政治方面的联系，感受到中国与世界的密切可联系。教学难点同学讨论中国与世界在经济、政治方面的联系，感受到中国与世界的密切可联系。教学设计思想由于教材涉及的内容和同学的生活实际有一定的距离，教学时老师要充分利用各种课程资源，制造性的使用教材，同时引导同学借助大量的图片资料了解世界，设计丰富多彩的活动，让同学真正动起来，真正体会中国和世界的紧密联系。教学策略与方法本课的学习侧重于图文观察和同学沟通，老师要做好组织引导工作。1.影像资料辅助教学，鼓舞同学谈体会理解；2.探究式学习和问题互动解决为主导；3.个人讨论和小组合作相结合；教学环境与媒体1.城市同学由于条件较好，家长重视，可以重点引导他们在家长的帮助下，通过上网收集资料、询问父母或在父母的陪伴下进行一次劳动实践体验活动。2.地处农村的孩子，由于受家庭和学校条件的制约，可以在老师的指导下，实行到学校微机室或图书室查资料的方法来进行资料的收集3.本课的教学活动主要通过课件展示、实物投影等媒体来完成。课堂中同学搜集的资料等可以在实物投影上进行展示沟通活动。老师补充的典型性资料、视频、图片等，可以做成课件在电脑、电视上进行展示沟通。教学准备同学准备：搜集海尔产品和进口产品的情况，通过上网，查找世界上主要的国际组织，做成资料集，了解我国加入的国际组织。老师准备：准备与相关的图片、文字资料以及视频，制作成教学课件。活动过程：第一课时走出国门一、创设情境，激趣导入播放海尔冰箱的一则广告，引起同学的兴趣。现场统计：知道海尔产品的请举手。记下人数。小结：海尔产品--------他不仅在国内是知名品牌，而且走出国门，冲向世界。【设计意图：从同学熟悉的海尔产品入手，了解国内知名品牌走出国门冲向世界的事实。然后，从疑问入手激发同学探究兴趣，以便确立以学定教的思想。】二、活动体验，探究互动（一）走进海尔、了解海尔1、看了这段录像，你能说说海尔凭什么能走出国门吗？2.、像海尔这样出口到国外的产品好有哪些？老师投影出示出口到国外的知名产品。（二）进口产品大调查1、改革开放以来，我国加强与世界的经济贸易往来，早我国产品出口的同时，国外的产品不断涌进国际市场。你们家有国外进口产品吗？讨论沟通谈谈自己的感受与体会2、探究“为什么会有这么多产品进入国际市场？进口产品是否少到消费者的欢迎？讨论：面对竞争我们应该怎样做？【设计意图：老师在组织同学沟通搜集到的相关知识时，借助多媒体辅助教学手段，以同学懂得的知识为诱因，激趣导行，懂得世界经济和政治、国际关系。】三：归纳梳理，知识建构1.谈谈感受与收获。通过这节课，你有什么感想？2.我国的主要出口产品有什么特点？为此我们应该实行什么对策？3．老师小结：中国的进展离不开世界，世界的进展更离不开中国，中国和世界的联系日益密切，中国人民和世界人民的交往日益增多，了解和认识世界，掌握初步的世界经济、政治和国际关系知识，要不断提高同学素养，振兴中华民族。【设计意图：通过情境对话，有的放矢指导同学的行为，强调学校生该怎样做，又让同学把抽象的想法落实到生活实际中，...
