项目类别代码项目所属科类申报项目级别安徽省高等学校省级教学研究项目申请书项目名称：大学英语视听说个性化教学模式研究与实践申请人：朱忠焰申请学校：安庆师范学院通讯地址：安徽省安庆市菱湖南路128号邮政编码：246011联系电话：0556-3110607申请日期：2006年5月安徽省教育厅二〇〇六年印制-1-第1页共11页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共11页项目主持人情况项目名称大学英语视听说个性化教学模式研究与实践申请金额2万元项目主持人姓名朱忠焰性别男出生年月1958.1专业技术职务副教授行政职务外国语学院副院长大学英语部副主任所从事专业英语教学主要教学工作简历90.9-91.7从事英语语法课程教学工作92.9-95.7从事基础英语、科技英语、大学英语教学工作95.9-现在从事非英语专业大学英语教学及研究生英语听说和英汉翻译等课程教学工作主要教育教学研究领域及成果课题负责人是安庆师范学院英语首席主讲教师，业务水平较高，教学效果优良。主要研究方向为应用语言学、大学英语教学及成人英语教学。课题负责人积极从事英语教学改革与实践，主要教育教学研究及成果如下：1、主持校级教研项目“英语专业综合英语课的教学改革与实践研究”，获97年校级优秀教学成果奖。2、主持校级教研项目“大学英语听力教学模式研究”，获2000年校级优秀教学成果奖。3、主持校级教研项目“高师非英语专业大学生大学英语学习策略研究”，获2002年校级优秀教学成果二等奖。4、主持校级教研项目“综合文科专业大学英语教学模式改革”，获2003年校级优秀教学成果三等奖。5、省级教研项目“普通高师《大学英语》‘主体先行’综合教学模式研究”获2004年校级优秀教学成果二等奖。6、省级教研项目“普通高师《大学英语》‘主体先行’综合教学模式研究”获2005年省级优秀教学成果三等奖。7、先后6次获校大学英语四级教学优秀奖。8、论文：在《外语界》等国家级和省级刊物上公开发表论文14篇：主要有：《大学英语听力教学模式改革与实践》，《高师英语专业语音教学刍议》，《试论科技英语阅读的四个突破口》，《张之洞—中国外语教育的奠基人》，《谈谈英语阅读中应付生词的一些方法》，《高师非英语专业学生英语学习策略调查》《高师学生英语自主学习能力的培养》等。参编《大学英语四级考试指导》一书，本人编写7万字。项目主要成员情况第2页共11页第1页共11页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共11页项目组主要成员情况姓名年龄专业技术职务行政职务工作单位主要教育研究领域承担工作签章郝涂根44副教授外国语学院副院长大学英语部主任外国语学院大学英语教学项目设计王先荣40副教授外国语学院学习策略项目设计吴云助35讲师教研科长教务处教学管理项目管理瞿宁霞24助教外国语学院英语教学教改实验刘婧25助教外国语学院英语教学教改实验张文39副教授外国语学院英美文学协作徐华胜28助教教学秘书外国语学院应用语言学资料收集陈长进29助教外国语学院计算机辅助教学数据统计何承雯30讲师外国语学院应用语言学协作一．立项依据及目标．现状与背景分析（包括已有研究实践基础）2004年初，教育部正式颁布了《大学英语课程教学要求（试行）》，将大学英语教学的目标定位在“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养。”教育部根据《大学英语课程教学要求》决定改革四、六级考试，新四、六级考试中，听力理解部分所占比例由原来的20%提高到35%。但由于大学英语教学课时有限，仅靠每周一节的听力课，无法提高学生英语听说水平；因此，必须对听说教学进行改革，采用新的模式进行教学。新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学不受时间和地点的限制，朝着个性化学习，自主式学习方向发展。网络环境下的视听说个性化教学模式的建立和学生自主学习能力的培养已经成为大学英语教学改革的核心之一。计算机网络的发展至今已经为教育创建了可行的个性化教学平台，提供了改革传统教学第3页共11页第2页...
