《病人与精神分析师》读书笔记(心茗春节)第1章导言精神分析五阶段:第一阶段:弗洛伊德与布罗依尔的合作时期
第二阶段:从弗洛伊德拒绝神经症创伤理论开始至20年代初期,在此期间,弗洛伊德刊登了所谓精神分析构造模式的理论
第三阶段:1923年,弗洛伊德的精神构造理论发生了重大变化,他在《自我及本我》(EgoandtheId,1923b)一文中将“本我——自我——超我”三重构造归纳进“构造”模式中,或称为“第二定位模式图”
第四阶段:1936年安娜•弗洛伊德(AnnaFreud)的《自我及其防御机制》以及1939年哈特曼的《自我心理及其适应性问题》的问世无疑成为第四阶段发展的重要里程碑
第五阶段:客体关系与自体心理学
第2章分析情景*伴随第二阶段的发展,对病人的材料中潜意识涵义的理解已经扩充到自由联想上,分析移情,尤其是移情阻抗已逐渐在精神分析技术中占重要地位,梦的分析仍是弗洛伊德分析工作中理解精神过程的最基础部分
在持续至1923年的第二阶段期间,精神分析的基本设置及与其有关的临床概念也得以发展
尽管在后期精神分析的理论发生了重大的变化,但“经典”精神分析的治疗情景在此期间基本上保留了下来
*斯通曾对精神分析情景作过精辟而详细的评述:分析师应尽量保持一种“节制”的态度,即:分析师的治疗设置应当尽量减少病人从其症状中获益
分析的实质是分析师在原则上拒绝对病人百依百顺以取悦病人,也拒绝饰演病人强迫他饰演的角色
在某些病例及在治疗过程的某个时刻,节制可诠释为对病人解释隐藏在所有资料背后的病人的反复行为方式,并加以修通
*精神分析的治疗一般持续50分钟,每周4~5次
精神分析师的重要精力应放在提问以搜集资料、给以解释、面质和重建为重要治疗的干预手段上
*精神分析师的目的在于尽量在精神分析过程中从意识层面理解病人的资料以进行干预
*在分析性治疗中,分析情景的功能之一为容许或促使在分析设置下