高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表VIP免费

江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表项目名称悬浮液进样—原子吸收法测定桑叶中的微量元素项目所属一级专业门：生化与药品二级专业类：生物技术及应用项目类型团队项目实施时间2009年5月——2010年10月申报单位扬州环境资源职业技术学院指导教师王奎萍、王洪海2009年5月8日第2页共11页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共11页江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表项目名称悬浮液进样—原子吸收法测定桑叶中的微量元素项目所属一级专业门生化与药品项目所属二级专业类生物技术及应用项目类型（）个人项目（√）团队项目项目实施时间起始时间：2009年5月完成时间：2010年10月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系/专业联系电话E-mail主持人王登生07级扬州环境资源职业技术学院环境科学与工程系15952758654812644177@qq.com成员林颖07级15861373907819364981@qq.com陈晓玲07级13665209101杨海娣07级15195597649836256982@qq.com李海洪07级15861373627Vera_1126_163_com@163.com导师姓名王奎萍、王洪海年龄42单位扬州环境资源职业技术学院环境科学与工程系行政职务/专业技术职务副主任/副教授第3页共11页第2页共11页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共11页主要成果1.主持专业类课题三项2.主持教育类课题一项3.参与各类课题三项4.分别指导过2007年和2008年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目5.公开发表微乳液介质中检测微量元素论文十余篇第4页共11页第3页共11页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共11页一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）王登生：男，具备开展此课题的知识，学习成绩优异。热爱学术科研，喜欢社会调研，有较强的组织、领导能力，曾主持《环境友好型脱漆剂的设计及应用》科技项目，荣获第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛院级评比一等奖，并参加扬州市青年创新创业大赛评比，对此课题有着透彻的了解。林颖：女，具备开展此课题的知识，学习成绩优异，获得三好学生、优秀学生干部等表彰，热爱学生工作，曾参加《环境友好型脱漆剂的设计及应用》科技项目，荣获第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛院级评比一等奖，并参加扬州市青年创新创业大赛评比，对原子吸收分析微量元素很有兴趣，能熟练操作原子吸收分光光度计。陈晓玲：女，具备开展此课题的知识，学习成绩优异。曾获得三好学生、优秀团员等表彰，社会工作经验丰富，曾参加《环境友好型脱漆剂的设计及应用》科技项目，荣获第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛院级评比一等奖，并参加扬州市青年创新创业大赛评比，对如何提高分析实验质量有着深刻认识。杨海娣：女，具备开展此课题的知识，学习成绩优异。热爱环境监测工作。曾参加《环境友好型脱漆剂的设计及应用》科技项目，荣获第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛院级评比一等奖，并参与扬州市青年创新创业大赛评比，对如何提高分析实验质量有着深刻认识。李海洪：男，具备开展此课题的知识，学习成绩优异。曾担任院社团部长职务，社会工作经验丰富，热爱学生工作。曾获国家励志奖学金，对通过大学生实践创新训练计划项目提高自我学习的能力有着深刻的认识。我们这个团队成员各有特点，基本具备了科研的素质要求，总的来说，同学们平时能够严格要求自己、学习勤奋、态度认真，在平时的实验中能一丝不苟地完成实验，好动脑筋，好提问题，对新鲜事物感兴趣。我们根据已有的知识，首先学会查阅文献、分析文献，然后对使用的方法做出评价，在此基础上作出改进，进行我们的创新实验设计，通过实验验证我们的思想，锻炼我们的能力，同时通过教师有针对性地指导，学会科研的思想、方法等。通过实践创新训练活动，将理论同实践结合起来，以拓展我们的视野，丰富我们的职业情感，夯实我们的专业基础。可以加深我们对专业的理解，促进我们对专业知识的升华，加强我们的动手能力，体现职业技术教育的特点。同时，通过参与实施...