2024-2024年学校信息技术第二册下文章标题更醒目3教案泰山版教学目标：认知目标：掌握在WORD中插入艺术字和编辑艺术字的方法。技能目标：学会插入艺术字的基本方法，能够对艺术字进行简单的编辑。情感目标：在学习探究活动中培育同学勇于解决问题的精神；通过制作幻灯片培育同学良好的审美情趣及创新意识，体验将学到、掌握的知识与技能进行实际应用的乐趣。教学重、难点：重点：掌握建立和编辑艺术字的方法。难点：使用艺术字工具栏编辑艺术字。教学方法:演示法合作探究法练习法教学过程：（一）激趣导入1.老师展示写有艺术字的幻灯片，激发同学的学习兴趣。2．揭示课题，介绍艺术字的特性和作用。3．出示学习任务，并让同学欣赏美丽的艺术字，激发学习兴趣。（二）探究新知（老师活动）一、学习插入艺术字。1．老师讲解并演示建立艺术字。老师演示时注意强调同学演示中出现的问题，如：改变字体、字号，使用加粗工具、倾斜工具等。2.老师指导同学练习：建立艺术字。二、改变艺术字的大小和位置。1．老师介绍艺术字工具栏的作用，指导同学找出控制点，用鼠标点击。2．拖动改变艺术字的大小和位置。三、设置艺术字的阴影效果1.利用“绘图”工具栏中的“阴影”按钮进行设置。2.老师指导同学练习：使用艺术字工具栏改变你的艺术字。四、设置艺术字的三维效果1．老师展示三维效果图，激起同学学习兴趣。2．指导同学点击“绘图栏”“三维”按钮（同学活动）1.两位同学演示用不同的方法建立艺术字。其余同学观看演示。2.同学观看老师的演示，再次明确建立艺术字的操作步骤。3.同学练习：建立艺术字。4.同学讨论、探究改变艺术字的方法。5.同学听讲，观看演示操作，认识艺术字工具栏。6.同学练习：使用艺术字工具栏改变自己的艺术字。（三）总结评价1.师生共同评价同学的幻灯片作品。2.老师总结全课学习。3.同学说说这节课的收获，其他同学评价作品中的优点。。附送：2024-2024年学校信息技术第二册下文章标题更醒目4教案泰山版教学目标：1.认知目标：掌握在WORD中插入艺术字和编辑艺术字的方法。2.技能目标：学会插入艺术字的基本方法，能够对艺术字进行简单的编辑。3.情感目标：在学习探究活动中培育同学勇于解决问题的精神；通过制作幻灯片培育同学良好的审美情趣及创新意识，体验将掌握的知识与技能进行实际应用的乐趣。教学重、难点：重点：掌握建立和编辑艺术字的方法。难点：使用艺术字工具栏编辑艺术字。教具准备：计算机教学方法：任务驱动、小组合作、实践探究、讨论、演示、作品展示与沟通等。教学过程：一、图片展示，导入新课1.师激情导入，播放幻灯片，让同学在欣赏的同时注意每张幻灯片的标题文字。2.看完片断后让同学说说自己的感受，幻灯片的标题醒目吗？美丽吗？自己想不想学会制作这样的文章标题？3.出示课题《文章标题更醒目——制作艺术字》，齐读。4.出示〈加标志规则〉，指名读。（上课前给同学分好组）二、任务驱动，探究新知1.插入艺术字（1）打开桌面上的《神七赞》，让同学齐读全诗。（2）提出任务：把“神七赞”这三个字变成艺术字的标题。(让同学自己看课本学习插入艺术字的方法，小组合作共同完成这一任务)（3）请第一个完成的同学去老师机演示，是怎样插入的。让同学在操作时说出步骤。方法一：插入——图片——艺术字方法二：打开“绘图”工具栏——单击“插入艺术字”按钮让同学尝试用两种方法插入艺术字“神七赞”，再删掉其中一个，指名会的上前演示并口述操作方法。2.设置艺术字的大小、位置（1）让同学看书、沟通。（2）找同学演示，并说出操作方法：大小：先选中艺术字——拖动某一控制点——松开鼠标位置：鼠标移至艺术字上——指针变成双十字——拖动至合适位置松开（3）让同学把自己的艺术字调整到合适的大小和位置。3.设置艺术字的颜色、形状（1）放映幻灯片“变魔术”激发同学的学习兴趣。（2）师演示操作方法。（3）出示任务：按要求改变“神七赞”的颜色和形状。（4）同学做完后找一名同学演示并说出操作步骤。4.设置艺术字的阴影和三维效果（1）通过“找茬”的游戏激起同学的兴趣。（2）借助课本，小组讨论如何设置阴影效果和三维效果？（...
