天气与生活一、教学目标：1、了解不同天气里人们的工作与生活情况，引领同学在已有经验的基础上，认识几种常见天气现象，增强同学观察和描述天气现象的能力
2、知道获得天气预报的几种途径，提高信息搜集能力；搜集有关天气的漂亮图片，了解有关天气的谚语
3、了解天气与我们的生活密切相关；然后了解灾害天气的危害，渗透环保教育；最后启发同学应用天气的知识，展开想象，解决生活中的小问题，完成一项小设计
二、课前准备连接互联网的计算机，不同天气下拍摄的照片，有关天气的书籍，关于天气的网络课件
三、教学过程1、引入：同学们，我们生活的地球上有许许多多的天气现象，今日我们就来说说天气
2、新授谁能告诉老师，你都知道哪些天气现象
（同学自由回答：有风、雨、台风、龙卷风、雪、霜、春、夏、秋、冬四季等）在这么多的天气现象中，你最喜爱哪种天气现象呢
能告诉老师是为什么吗
（同学自由发言：我喜爱晴天，那样就可以到外面去玩了；我喜爱下雨天，雨中的风景很美；我喜爱下雪天，那样就可以打雪仗、堆雪人了……）同学们说的真好，你能告诉老师，在你喜爱的天气中，自己有什么感受吗
（同学自由发言：春天的时候，气温逐渐升高了，花也开了，我们可以到郊外去欣赏大自然的美景；夏天的时候，太热了，我们可以和爸爸、妈妈一块去洗海澡，真的很舒适；我最喜爱有微风的天气，风轻轻地吹在脸上，感到很舒适，可是，风太大就不好了，那样会吹得人眼睛都睁不开，脸上很疼；我最喜爱有雾得天，周围白茫茫的一片，就好像到了天宫一样……）我们的祖国幅员辽阔，各地都有不同的景观，下面，我们就先来欣赏一下吧
（播放风景图）那么是不是所有的天气现象对我们都有好处呢
（同学自由发言：冬天下雪后，路很滑，对出行造成了不必要的麻烦；大雾天，视线状况不佳，汽车都不敢跑太快，上课会迟到，高速公路会关闭，飞机也会停飞；雨下的太多，会发生洪灾，冲毁我们的家园；冰雹会砸毁庄稼，毁坏农田
