2024年2月幼儿园工作计划与2024年2月幼儿教学计划汇编2024年2月幼儿园工作计划四、加强课题讨论，凸显我园的特色教育以国家级子课题《发挥幼儿主体意识，开发幼儿认字潜能》为抓手，凸显我园已逐步形成的以“培育幼儿前阅读能力”的特色教育。1、创设营造具有特色教育的环境。2、加强课题讨论，法律规范课题过程管理，提高科研绩效。3、将科研与教研有机结合起来，把特色教育渗透到各教育领域和幼儿园的一日活动中。4、注意总结积累，加强宣传力度。争取家长的支持，让社会认可，不断提高幼儿园的社会声誉。五、贯彻落实《纲要》，改革幼儿园管理《纲要》涉及到幼儿教育领域的方方面面，特别是涉及到幼儿教育管理这一重要环节，幼儿园的管理改革关键首先是幼儿教育管理观念的更新和转变。因此我们要转变观念，继续实施幼儿园内部管理改革。1、进一步法律规范以责任制为核心的现代化管理体制，优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络，进一步落实岗位职责，变身份管理为岗位管理，提高管理绩效。与各部门员工协调互动，合理有序地提供服务。2、以人为本，充分发挥老师参加管理的积极性主动性。(1)老师是园所进展的主体力量，我们要为老师提供充分施展制造才能潜力的空间和条件，促使老师全身心地投入工作，获得最大的成就感，愉快感和满足感。第1页共4页(2)参加教学过程，实行多向互动管理。在必要的规章制度约束法律规范的基础上，为老师制造自主、开放、和谐、互动的更大空间，激励老师大胆尝试，支持老师大胆创新。(3)崇尚园所文化，打造团队精神。幼儿园是一个特别的群体，这个群体中的每个人都有极赋个性色彩的知识、经验和智慧特长。假如只是孤立地发挥作用，其效能也是有限的，需要群体的力量加以整合，使之产生多重效能、发挥更大的作用。因此，我们要提倡打造团队精神，提倡团队力量，切实注重在园所中建设具有良好人际关系和高凝聚力的学习型团队，增进相互沟通与了解，促进相互学习与提高，自觉维护集体利益和荣誉，团结互助，不分彼此，制造管理者与老师、老师与老师、老师与幼儿共同成长的和谐氛围。第2页共4页2024年2月幼儿教学计划一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验沟通活动,提高老师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。具体(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深化理解、积极探究、切实落到实处。积极参加老师再培训教育2、注重业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：(1)每周由年段组长组织本班老师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。(2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。(4)开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
