2024-2024年学校体育与健康水平一《你追我躲》教学设计本教材将自然跑游戏化进行教学，运用“捉尾巴”与“丢沙包”完成教学目标。本课对体育设施资源进行开发，把报纸卷成“尾巴”来捉“尾巴”，用一个简单、有趣的游戏完成夺物追逐活动。在教学中，通过“追”对加速跑进行又一方式的练习，在此过程中，又有启动、加速跑、躲闪等发面的练习，它对进展同学奔跑能力，培育同学快速反应能力应变能力、观察力和推断力具有重要意义。之后再改造游戏器材，变“尾巴”为“沙包”，由于本校隶属农村学校，对于我们农村学校的同学来说，砸沙包是他们最喜爱的体育活动之一。此游戏既锻炼了同学的躲闪、奔跑能力，又搞活了游戏方法，还玩上了他们平常爱玩的游戏，每个孩子都急需表现自己在这方面的才能，可以调动同学积极性，促使同学自主参加到体育课堂中来，达到教学目标的要求。跑的教学课时计划（四）水平一课题：友谊接力跑教学内容1、游戏：夺尾巴2、游戏：丢沙包教学目标1、进展同学自然奔跑能力，培育同学快速反应能力、应变能力和推断力。2、锻炼同学自我表现的能力，激发同学创新表现的意识与欲望。3、培育同学团结协作的意识和能力。设计思路结合本校农村这一实际特点，优化教材，用平常孩子们最喜爱玩的丢沙包游戏来吸引同学。对于生活其中的儿童来说有一定的吸引力，他们会乐于在其中一试身手，急需提高自己、这方面的技能，以更好地融入社会体育的大家庭之中，从而达到同学主动参加、主动进展的境界。项目学习内容阶段目标老师主导同学主体组织要求时间强度活跃情绪启发兴趣宣布课题《你追我躲》集合整队，师生问好1、集合队伍：快、静2、讲文明、懂礼仪3、安全第一1、老师创设情境，导入2、老师宣布课的内容，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性1、师生问好2、明确学习内容×集合：快、静2′小1、选组长2、复习上节课评选出的2节棍棒操3、同学自编棍棒操4、各组展示并评选出2节操下节课集体练习1、锻炼同学组织能力2、培育同学模仿能力与创编动作能力1、通过"石头、剪子、布"竞选组长2、由上节课棍棒操创编组在音乐伴奏下，领做自编简易棍棒操3、老师引导同学分组自行创编4、老师欣赏，辅助完善，与同学一同讨论、评1、通过“石头、剪子、布”竞选组长2、由上节课棍棒操创编组在音乐伴奏下，领做自编简易棍棒操3、老师引导同学分组自行创编4、老师欣赏，×公平竞争快乐游戏8′中价辅助完善，与同学一同讨论、评价保持活跃情绪进展运动能力游戏：《捉尾巴》游戏：《丢沙包》重点：跑动积极，反应灵敏，灵活躲闪难点：活动兴趣及自我表现的意识和能力1、锻炼同学以积极的态度和良好的情绪参加练习活动，在活动中快速移动，机敏躲闪2、加强同学组织纪律和安全教育，使其能与同伴友好合作1、给同学1分钟时间将报纸卷成纸棒夹好做“尾巴”2、讲解方法、要求、规则3、分组游戏4、统计成绩，语言点评1、讲解方法、要求、规则1、分组游戏2、辅助组长针对游戏情况进行小结3、对同学提出进一步要求1、迅速卷好2、观察同学和老师动作3、边唱边进行行进间练习4、互相学习，积极表现将报纸团成小纸团、稍大纸团、大纸团进行抛接1、认真观、听、思，质疑问难2、各小组讨论获胜方法3、每次小结后，小组总结再调整反应机敏积极躲闪13′12′中上中稳定情绪恢复身心1、踏步操1、评议2、收整器材1、锻炼同学模仿、创编能力2、使同学身心身体在兴奋中逐步放松，为上下一节课做准备。3、使同学逐渐养成小结习惯。1、将报纸展开平铺于地面上2、带领同学做简易踏步操3、请同学创编踏步操4、请同学讨论自己本节课表现，尝试说出成败原因5、小结本课情况，表扬好人好事，提出环境教育6、下课1、听音乐尽情放松2、畅谈自己体会与收获，说出内心感受3、师生再见4、协同老师收器材尽情放松归纳总结3′2′中下课后小结把日常孩子们所熟悉的游戏搬到课堂上来，他们会更容易感受成功、分享欢乐。吸引住同学，锻炼其身心。器材：录音机一台报纸50张估计平均心率：约120次/分估计全课密度：估计基本部分密度40%35%┣30m┫附送：2024-2024年学校体育与健康水平一《往返跑》说课设计教材分析：根据《体育与健...
