2024-2024学年低段数学教研组上学期工作计划一、指导思想：结合学校工作实际要求，以教研组为阵地，进一步更新教育理念，进行课堂教学创新，积极探究适合我校同学的班级教学模式，采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于同学的全面进展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”。从而帮助老师将课改理念和教学实践有机结合，进一步加强教学科研，探寻解决有效教学的路径与方法，不断提高低段数学教研组老师的整体教学水平。二、教研组成员概况：本教研组共有7位老师，其中4名是学校高级讲师，3名为学校高级老师。其中州级骨干老师两名。老老师孔秀红、李彩萍经验丰富，能吃苦、讲奉献；青年老师中石顺梅、任菊琴、许新红工作有热情，专业素养高，教研能力强。在工作中通过同伴互助、彼此的取长补短，共同讨论，共同提高。三、工作目标及任务1、加强理论学习，进一步提高数学老师的理论水平和专业素养。2、通过视导课、课例课等方式，立足课堂，探讨有效教学，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥教研组的集体智慧，使每位老师都明确树立质量的意识，提高全组老师的数学学科教学水平。3、积极开展教学研讨活动，营造研讨氛围，提升数学老师教研水平在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进同学个性和谐进展。四、主要工作与措施（一）抓好理论学习，提高老师自身素养1、继续仔细讨论数学新课程，扎扎实实做工作。本学期开学初组织本组老师仔细学习《数学新课程标准》，使教研组的每位老师都能更新教学观念，改进教学方法，顺利有效地开展教学活动。2、组织教研组老师学习教育教学理论，观看教学录象，阅读教育教学理论专着和杂志，仔细学习新课标，深刻领悟精神实质，每两周组织老师或理论学习或专题研讨等学习形式，同时仔细上好教研课，第1页共7页仔细听好同伴课，勤反思，勤动笔，仔细开展“五个一”（读好一本教学论着、写好一份教学案例、写好一篇教学论文、上好一堂公开课、参加一个讨论课题）活动；开展老师读书活动，每位老师自觉阅读教学理论书籍期刊等，撰写3000字阅读笔记，提高老师理论素养。3、加快信息技术学习进程。数学老师要在现有的基础上进一步学习信息技术，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意识和能力。一方面要充分有效地利用信息技术为数学学科教学服务，提高课堂教学效益，大面积提高教学质量；另一方面要利用信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平建立外出汇报制度，老师外出学习后，通过自己的整理、内化向组内老师汇报，提高外出学习的受益面。5、积极鼓舞本组老师参加上级教学讨论部门组织的各项论文、案例、课题的撰写，提高自己的理论素养。（二）抓常规建设，提高教学质量1、教学常规方面要落实“十字”方针：即备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。力求“十字”方针在教学活动的各个环节与层面得以体现。2、学期初每位老师都必须加强对本册数学教材的深化讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，仔细制定各自的教学计划。3、老师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，教案中要突出体现出对于远程教育资源的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培育同学的创新能力。课堂教学结束后要仔细审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，既要反思自身的教学过程、又要反思同学的学习过程，提高教后反思的质量，教学反思不少于总课时的1/3严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习积第2页共7页极性。作业批改要及时、仔...
