XX县区第二希望小学教导处工作计划（2008---xxxx学年度第一学期）一、指导思想以深入贯彻党的教育方针，全面实施素质教育为目标，以提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，深化课程改革，夯实校本教研，优化课堂教学，规范教学行为，加强教育教学研究，努力探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，切实提高教师专业素质，全面提高教育质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。二、重点工作1、抓好教师队伍建设，通过多种形式提高教师专业化水平。2、加强教研组的管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动及备课研讨活动经常化、专业化和规范化。3、关注课堂教学，重视学生非智力因素的发展，改变学生学习形式，培养良好的学习习惯。4、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。5、强化教科研工作，坚持“以人为本、以研兴校、以研强师”策略。三、具体措施（一）、加强教学常规管理，提高教学质量1、严格抓好教学常规。教导处将加大管理、检查力度，使每一位教师增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。2、严格执行课程计划，按计划开齐课程、开足课时，强化教学法规意识，切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面和谐发展。3、各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法、学法，渗透新课程的理念，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性地处理教材；除个人备课外，还要加强第1页共6页集体备课、网上备课的能力。4、优化课堂教学，向40分钟要质量，利用“课例研究”探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式，努力做到“五个优化”：优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际关系、优化师德的影响，从而提高课堂教学效益。5、优化作业内容，实施分层教学，改革批改作业的形式和方法，要求作业内容精当有效，批改及时，做到类批、点批、面批，教师要及时总结、点评，以指导整个教学。6、做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识；对学困生，教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣；加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。（二）、加大师资培训力度，加强教师队伍的建设外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学行为。1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，脱颖而出。2、做好青年教师的培养工作。努力为青年教师创造学习机会，为他们搭桥拜师，使其备、讲、说、评能力得到不同程度的提高，尽快适应教学工作，不断提高教学水平。3、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学理论书籍，认真做好摘抄（5000字以上），并加强校内教师的互相听课，每学期每位教师要上一节公开课，听课不少于15节。4、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进课堂教学经验，多渠道提高教师的课堂教学水平。5、开展“学名篇、学名师”活动，把先进的教育教学经验引进自己的教学实践中，积极做到“三上”（上公开课、观摩课、优质课），努力做到“四会”，即教学理念会应用，教学第2页共6页经验会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新，通过这些手段加速教师专业化成长的步子。6、加强教师基本功训练，积极组织教师参加市、县各学科的论文、案例、优质课等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。（三）、积极开展教研活动，深化教学改革课堂教学改革是教学永恒的主题。本学期，我们确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，积极开展教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。1、教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正地成为广大教师业务学习、探究教学...
