毕达哥拉斯与勾股定理教学目标：1、引导同学们领略数学隐藏在生活中的迷人之处；2、了解毕达哥拉斯，与他发现的勾股定理；3、培养学生善于发现、善于探索的能力。教学内容：生活中的数学。教学方法：启发探索、小游戏教具安排：多媒体、剪纸、小剪刀三把教学过程：1、引入数学家毕达哥拉斯毕达哥拉斯（Pythagoras，572BC—497BC）古希腊数学家、哲学家，师泰勒斯、阿纳克西曼德。无论是解说外在物质世界，还是描写内在精神世界，都不能没有数学！最早悟出万事万物背后都有数的法则在起作用的，是生活在2500年前的毕达哥拉斯。毕达哥拉斯出生在爱琴海中的萨摩斯岛（今希腊东部小岛），自幼聪明好学，曾在名师门下学习几何学、自然科学和哲学。以后因为向往东方的智慧，经过万水千山来到巴比伦、印度和埃及（有争议），吸收了阿拉伯文明和印度文明（公元前480年）的文化。2、观看视频数学家的故事----毕达哥拉斯3、学生谈感受4、欣赏生活中的勾股树5、用勾股定理设计勾股树6、课堂小结本节课我们分为三个部分：定理的发现、证明和应用。我们经历了探索发现的过程，循着前人的脚步，体会先人是多么的智慧，多么伟大！我们在数学的学习中一定也要有一双善于发现问题的眼光，有探索的欲望和行动，数学会让你越来越聪明!
