.教育基础知识（满分100分时间150分钟）题号一二三四五总分核分人题分3016202014100得分一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分）在下列每题列出的四个备选项中只有一种是最符合题目规定的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。1.容量平均值约为7个组块的记忆是（B）A.瞬时记忆B.短时记忆C.形象记忆D.动作记忆2.国民教育制度的关键是（A）A.学校教育制度B.小区教育制度C.终身教育制度D．职业教育制度3.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（A）的体现。A.道德感B.美感C.理智感D．热爱感4.有关师生关系，“教师中心论”的代表人物是（C）A.卢梭B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳5.下列说法中，体现行为主义学派观点的是（C）A.人的心理具有整体性B.人有自我实现的倾向C.学习就是刺激和反应间的联结D.人的心理是一种信息加工系统6.新课程改革的基本理念是（A）A.以学生发展为本B.培养学生的实践能力C.切实减轻学生的学习承担D.提高课堂教学效率7.鲁班因茅草划破手这一事件引起思索而发明了锯，此类发明活动的心理影响机制重要是（D）A.功能固着B．迁移C.定势D.原型启发8．根据经典性条件作用论，铃声也能引起的狗的唾液分泌反应，则铃声是（B）A.中性刺激B.条件刺激C.无条件刺激D.操作行为9.学校实现教育目的的基本途径是（B）A.德育B.教学C.考试D.学生管理得分评卷人10.高中生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的(C)的详细体现。A.能力B.品质C.意志D.气质11.能在短时间内使学生获得大量系统的科学知识的教学措施是（C）A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.练习法12.对类似但不相似的条件刺激作出不一样反应的是（A）的过程。A.刺激分化B.刺激泛化C.获得D.消退13.德育的实质是（C）A.完善学生的道德认识B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D.强化学生的道德行为14.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是（D）A.感觉对比B.感觉适应C.联觉D.感觉赔偿15.义务教育实行___________领导，___________统筹规划实行，___________为主的管理体制。（A）A.国务院，省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府B．省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府，乡级人民政府C.国务院，省、自治区，直辖市人民政府D．省、自治区，直辖市人民政府，县级人民政府二、名词解释（本大题共4小题，每题4分，共16分）1.启发式方略答：启发式方略是根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以到达问题处理的一种措施。2.心剪发展答：心剪发展就是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发得分评卷人生的一系列心理变化。3.依法执教答：依法执教就是要讨教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。4.陶冶教育法答：陶冶教育法是教师运用环境和自身的教育原因，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的措施。三、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）1.简述思维的类型。答：（1）根据思维发展水平的不一样，可以分为直觉动作思维、详细形象思维和抽象逻辑思维；（2）根据思维的逻辑性，可分为分析思维和直觉思维；（3）根据思维的指向性，可分为聚合思维和发散思维；（4）根据思维的发明程度，可分为常规思维和发明思维。2.简述教学过程的构造。答：（1）激发学习动机；（2）领会知识；（3）巩固知识；（4）运用知识；（5）检查知识。3.简述教师在教育研究中的地位和作用。答：（1）推进教育改革与发展；（2）提高教育教学质量；（3）提高教师自身素质4.简述社会对教师的角色期待。答：（1）学习的引导者和增进者；（2）行为规范的示范者；（3）班集体的管理者；（4）学生心理健康的维护者；（5）学生成长的合作者；（6）教学的研究者。得分评卷人四、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）1.联络实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义。答：.教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵照的道德准则和行为规范。加强教师职业道德的建设，它的意义是：（1）师德对教师自身的发展与提高起保证和推进作用，使教师保持良好的从...
